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mardi, 17 janvier 2017|

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Questions de classe(s)

Bonnes feuilles

En partenariat avec nos amis des éditions Libertalia, des extraits d’ouvrages à découvrir...




Les lectures jeunesse du blog Luttes & ratures

Les notes de lecture jeunesse publiées sur le blog de QdC Luttes & ratures depuis novembre 2016. * Les documentaires Documentaire coup de cœur ! L’incroyable vie des paysages Un très bel album documentaire, intelligent par son approche et (...)

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Des ressources, des débats, de l’info sur Médiapart

Si QdC, notre site, est indépassable ;-), Mediapart est un site à visiter régulièrement dans sa partie club qui héberge plusieurs blogs sur l’éducation. Quelques post récents : * La discipline scolaire par Catherine Chabrun La discipline dans des (...)

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Les détricoteuses : l’école, c’était mieux avant ?

Sous la forme d’une conversation WhatsApp, les historiennes Laurence De Cock et Mathilde Larrère chroniquent dans Mediapart Live les tentatives d’instrumentalisation de l’histoire. Le dernier post des détricoteuses L’école, c’était vraiment mieux (...)

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FN et Ecole : Les 100 propositions du ‘Collectif Racine’

Nouveau dossier du réseau Visa (Vigilance, initiatives syndicales antifascistes) sur le FN à l’école... Le 22 septembre dernier le collectif enseignant du Rassemblement Bleu Marine, lié au Front National, aidé du collectif étudiant Marianne membre (...)

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Les neuromythes - Conférence vidéo d’Elena Pasquinelli

Les neuromythes [en sciences, dans l’éducation, ...] Conférence vidéo d’Elena Pasquinelli (Institut d’études cognitives, Ecole Normale Supérieure) donnée dans le cadre de la Semaine du Cerveau 2012 Avez-vous déjà lu qu’il faut écouter du Mozart pour (...)

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Entretien sur la crise socio-éducative et les stratégies de remédiation (Martine BOUDET - Grégory CHAMBAT)

La lame de fond réactionnaire et xénophobe que nous enregistrons dans la société et à l’école, comme à l’échelle internationale, incite au bilan, à des recompositions idéologiques et stratégiques, à des prospectives adaptées à ce contexte. Ainsi, l’un des (...)

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Cartographie d’une nébuleuse réactionnaire à l’assaut de l’école

Depuis une trentaine d’années, l’éducation est devenue le champ d’intervention privilégié d’une nébuleuse de personnalités et de réseaux caressant le rêve de rétablir un état scolaire – et social – ancien. Pour ces « réac-publicains » évoquant inlassablement (...)

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Dialogue n° 162 - Des pratiques pour lever les fatalités

Actes des 9èmes rencontres nationales sur l’accompagnement du GFEN, Saint-Denis, 2 avril 2016 L’histoire des transfuges témoigne d’une non-fatalité de la fatalité. Mieux identifiés, les facteurs ayant contribué à ces destins d’exception peuvent (...)

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Le Nouvel Educateur « Le sport, le corps, mais encore ? »

Décembre 2016, n° 230, revue pédagogique de l’ICEM-pédagogie Freinet. « En pédagogie Freinet, nous n’avons pas attendu les découvertes récentes des neurosciences pour considérer l’enfant dans sa globalité et pour savoir qu’en matière d’apprentissage, il (...)

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« Qu’est-ce qu’une bonne école ? », dossier de la revue Sciences Humaines (n°285, octobre 2016)

Le dossier « Qu’est-ce qu’une bonne école ? » de la revue Sciences Humaines (n°285, octobre 2016) balaie sur 30 pages les notions afférentes : égalité, réussite, épanouissement, climat scolaire (avec Debarbieux), orientation, filières (avec un article (...)

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