Débats & alternatives

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Appel à subvertir l’ordre scolaire

Aux enseignants, agents reproducteurs des inégalités sociales

Il serait temps que les enseignants conscients des inégalités sociales et désirant lutter contre celles-ci cessent d’être des agents d’État de la reproduction des inégalités sociales

Constats

La France est le pays de l’OCDE qui reproduit le plus les inégalités sociales à l’école : elle arrive en 34e position. […]

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L’Etat français est-il vraiment républicain ?

Lien sur le site d’aggiornamento
Rédactrice : Suzanne Citron

Insuffisamment prise en compte dans la tradition et les références de gauche la question de l’État mérite d’être posée dans les débats et forums de ces jours. Quand pendant des mois l’État ignore la jungle de Calais, quand nos prisons vainement dénoncées par un Robert Badinter ou […]

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Journée debout dans les écoles : c’est parti !

On commence à en discuter dans des nuits debout, sur les réseaux sociaux et un groupe public ouvert vient d’être créé pour en discuter, mutualiser ce qui se dit ailleurs, préparer, organiser, coordonner… puis dire ce qui s’y est passé, ce qui s’y est dit, fait…

C’est ici : https://www.facebook.com/journeedeboutalecole/

Libérer UNE JOURNEE enfants et […]

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Dans toutes les écoles publiques : UNE JOURNEE DEBOUT !

Je lance une idée : dans toute la France, dans toutes les écoles, collèges, lycées publics, UNE JOURNEE DEBOUT, sans obligation de rester assis, sans leçons, sans cours, sans exercices, sans horaires, sans programme, où les initiatives seraient libres, des débats, des rencontres entre classes, des relations entre toutes et en direct avec les blogs, les […]

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Les 3 intuitions indispensables de la Pédagogie Sociale

La pédagogie sociale repose sur des principes qui sont émancipateurs et « autorisateurs ». Ce sont des principes dynamiques qui tranchent complètement avec l’ambiance générale qui prévaut dans le secteur social et éducatif.

Alors que toutes les tendances règlementaires, législatives, administratives poussent à toujours plus d’empêchements, de limitations et de restrictions, la pédagogie sociale propose […]

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Soutenez l’association d’éducation populaire Approches Cultures & Territoires (ACT)

Depuis 10 ans, l’association d’éducation populaire Approches Cultures & Territoires (ACT) travaille à Marseille autour de l’histoire et de la mémoire des immigrations et des quartiers populaires.

Aujourd’hui, la pérennité de ce centre de ressources n’est plus assurée en raison d’énormes délais de paiement d’importantes subventions. Pour tenir le cap face à une urgence inédite […]

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Loi travail : dans l’Éducation nationale et dans la fonction publique, les mêmes logiques sont à l’œuvre

Avec le projet de loi Travail, la hiérarchie des normes est inversée : un accord d’entreprise pourra s’appliquer même s’il est moins favorable que le code du travail. C’est un renversement complet de perspective désastreux pour les salarié-e-s du privé qui subiraient une précarisation sans précédent dans notre pays.

Mais le projet de loi concerne aussi […]

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Evaluation à la maternelle. Des contradictions et des aberrations

communiquesudeducation_evaluation-maternelle_2016-04-08.pdf

Évaluation à la maternelle des contradictions et des aberrations

A la suite des changements de programmes de la maternelle au collège, le ministère a engagé une réforme de l’évaluation des élèves qui répond, selon lui, à une nécessité de simplifier les outils de suivi des élèves en les uniformisant sur l’ensemble du territoire pour […]

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Loi Travail, éducation et formation: retour vers le passé

Communiqué de la fédération SUD éducation du 8 avril 2016 :

communiquesudeducation_loi_travailen_2016-04-08.pdf

Plusieurs articles du projet de la loi Travail relèvent directement du champ de l’éducation et ne dérogent pas aux objectifs de celle-ci : des cadeaux aux patrons et l’anéantissement des droits pour les salarié-e-s.

Une tentative avortée de faire travailler les mineur-e-s apprenti-e-s jusqu’à 10h […]

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Mercredi 13 avril à 18h : debout autour d’un verre pour parler de la sortie du n°3 de N’autre école – Questions de classe(s) !

(La photo du logo est de Stéphane Burlot)

Rencontre autour du dernier numéro de N’autre école/Questions de classe(s) le mercredi 13 avril à partir de 18h00 au CICP – 21 ter rue Voltaire 75011 Paris . La rencontre sera suivie par ceux et celles qui le souhaitent par un petit ou grand tour […]

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Non à la sélection en master !

Non à l’abaissement généralisé du niveau des études – Communiqué SUD éducation avril 2016 :

non_a_la_selection_en_master_.pdf

Dans un avis rendu le 10 février, le Conseil d’État a jugé que la sélection en master 2 était illégale. La loi Pécresse de 2007 a placé le master dans le deuxième cycle des études universitaires et l’article L.612-6 du […]

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Participez à notre enquête en ligne « Nouveaux rythmes : évaluez la réforme! »

Déjà plus de 2000 réponses en quelques jours, le sujet n’est pas clos !

Notre enquête en ligne est la conséquence d’une première enquête, « sur le terrain », au printemps 2015. Avec l’Union locale de Coulommiers ( 77), nous avions démarché une soixantaine d’écoles de la circonscription afin de recueillir l’avis des personnels ( enseignants, non enseignants) et des […]

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Marseillaise à l’école : changer les paroles, culbuter la nation

2016, « année de la Marseillaise » ? Si, déjà, cette initiative ubuesque, présentée avec fracas il y a quelques mois comme un remède au terrorisme, pouvait donner une nouvelle vigueur au débat, déjà ancien, sur les paroles de l’hymne national et surtout, remettre en cause sa finalité ultime.

Lorsqu’en 2005 un parlementaire, Jérôme Rivière, député […]

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