Les écoles Montessori sont en plein essor et bénéficient même d’une certaine couverture médiatique. Nous serions mal venus de nous en plaindre. « Nous », c’est tous ceux qui veulent que la conception de l’école et de l’acte éducatif change.
Mais qui s’intéresse à Montessori, qui a les moyens d’y confier ses enfants ? Force est […]
Ouvrir un livre signé Gabriel Cohn-Bendit, c’est l’assurance d’une réflexion sans concession sur notre système éducatif, la promesse d’une lecture et d’une pensée joyeuse mais aussi le risque de passer par quelques phases – salutaires ! – d’agacements…
Pour une autre école, repenser l’éducation, vite ! répond à toutes ces attentes ! L’initiateur des établissements expérimentaux a pris […]
Préambule : L’Éducation nationale ne doit pas préparer les jeunes dont l’économie ou la société ont besoin. La finalité de l’éducation est de provoquer une métamorphose chez un être pour qu’il sorte de lui-même, surmonte sa peur de l’étranger, et rencontre le monde où il vit à travers le savoir.
Moi, ministre de l’Éducation nationale, je […]
Quand la rentrée scolaire se double d’une rentrée littéraire, il y a de quoi alimenter les étales des libraires avec moult ouvrages consacrés aux questions éducatives. En général, ce sont les lamentations déclinistes et réactionnaires qui tiennent le haut de la pile, saluées comme il se doit par une presse d’un désolant conformisme. D’où l’intérêt […]
Plus personne ne devrait pouvoir le contredire : le système éducatif français et sa conception sont nuls, au mieux obsolètes.
Il n’y a jamais eu autant d’articles, de livres, d’émissions, de colloques, de conférences pour le dénoncer. Il n’y a jamais eu autant d’enquêtes, d’études, de statistiques pour le prouver. Comme si l’observation des faits et […]
Avec ce billet, nous entamons une série de chroniques sur les publications de cette rentrée consacrées à la question éducative. Aujourd’hui, Je hais les pédagogues de Pascal Bouchard.
Le livre se présente comme un piège malicieux tendu au public friand de ces déplorations réactionnaires sur le « déclin de l’école » qui fleurissent à chaque […]
La rentrée est un rituel, et c’est un rituel également de le redire : « marronniers » de la télé sur la course aux fournitures avec des interviews qui pourraient avoir dix ans d’âge, fiches à remplir à tous les étages. Sur la scène sociale, annonces gouvernementales et ripostes verbales (on va se fâcher trrrès fort…comme […]
Nous sommes tous témoins que les repères de jadis ne font plus institution aujourd’hui. C’est en dehors des partis que se refonde la politique, ou (comme l’observe, C. Laval) en dehors des églises que se refonde la religion. Mais nous pourrions ajouter, en le tirant de notre expérience associative , que c’est en dehors de l’Ecole […]
Les questions de classe, nous les vivons au quotidien : avec tous ceux qui sont hors du chemin des apprentissages ; ceux dont la rage éclate contre eux-mêmes, contre le copain d’à côté, contre le prof quelquefois ; ceux qui vont se persuader qu’ils ne sont pas intelligents parce que les disciplines académiques dominent, et restent enseignées de […]
Les vacances approchent, et pour beaucoup d’élèves du second degré ont de fait commencé (établissements fermés) ou s’amorcent déjà entre les murs. C’est le second temps de notre mode de vie qui s’annonce, un second temps car du fait de son ampleur (entre un quart et un tiers de l’année, à chacun de pinailler sur […]
J’aime bien l’odeur des vieux livres. Nostalgie du temps passé où l’école, c’était vraiment autre chose. Voilà ce qu’écrivait le suisse Henri Roorda, il y a nonante années :
Il arrive assez souvent aux écoliers de manifester une gaîté bruyante. Ils le font, par exemple, lorsqu’ils apprennent qu’un maître, empêché par la maladie, ne viendra pas […]
Ah ! L’inspecteur ! Quel enseignant n’a pas eu un petit creux au ventre à l’annonce de l’arrivée du personnage ? Branle-bas de combat dans toute l’école ! Rectification urgente de moult détails. L’emploi du temps est-il affiché ? Les derniers cahiers sont-ils bien corrigés ? Vite, rangeons le bordel créé par la création de marionnettes la veille ! Qu’est-ce qu’il va […]
« Tuer le sauvage pour sauver l’homme », c’est la formule invoquée par les promoteurs des écoles créées à la fin du XIXe siècle afin d’éduquer les enfants des tribus indiennes d’Amérique du Nord. Une BD, intitulée Carlisle et signée Chevais-Deighton et Seigneuret, nous replonge dans cet enfer éducatif et nous rappelle comment éducation peut […]
Le site Questions de classe(s) est associé à un certain nombre de revues syndicales et/ou pédagogiques. Il propose l’édito de ces publications en billet de Une. Aujourd’hui, L’Émancipation syndicale et pédagogique n° 10.
Édito
De l’offensive contre l’Enseignement à celle contre les retraites
C’est donc fait. Le 25 mai, les sénateurs du PCF et […]
Les professeurs de philosophie du secondaire ont au programme des classes terminales aussi bien en série Sciences économiques et sociales qu’en STG, la notion d’ « échange ». Celle-ci semble exiger du professeur qu’il maîtrise un minimum de connaissances en théorie économique, sans pour autant réduire cette notion à l’économie, et pourtant…
Culture générale et […]
Ce texte avait été publié il y a quelques années. Il est malheureusement toujours d’actualité. Il y a encore des villages qui se battent désespérément. Les classes uniques, un détail ?
Les classes uniques sont en première ligne sous le couperet du « redéploiement » de la carte scolaire. Apparemment cela ne concerne qu’une microscopique poignée […]
Pierre Hadot a montré dans La philosophie comme manière de vivre que la philosophie antique était, avant d’être une activité théorique, une éthique, une manière de vivre. L’histoire de la philosophie, en particulier avec la transformation du professeur de philosophie en fonctionnaire, a entériné la rupture entre l’activité philosophique et la pratique de vie. Les […]
La forme c’est le fond qui remonte à la surface (V.Hugo)
Le plus dur, dans le social ce n’est pas, comme on pourrait le croire, quand « ça ne marche » pas mais de « faire avec », quand « ça marche ».
Que faire quand l’usager sort de la place qu’on lui assigne ? Que […]
Peu après la chute de l’URSS, j’ai participé à un stage du mouvement Freinet à Moscou. J’avais été sidéré par ceci : alors que les services publics étaient en pleine désorganisation, voire en pleine déliquescence, alors que le salaire d’un prof d’université ne dépassait pas la valeur de deux kilos de saucisson, alors que certains nous […]
Édito* du n° 34/35 de la revue N’Autre école.
« La première entreprise fut, sur le sentier aux frêles et blêmes éclats, une fleur qui me dit son nom. » Rimbaud en témoigne, l’entreprise n’est pas réductible au capitalisme.
Oser, se lever (« et les ailes se levèrent »), risquer, se risquer, c’est le quotidien […]
