Mois : avril 2022

Débats & alternatives

Fonctionnaires : sujet·tes ou citoyen·nes ?

Petit lexique divergent sur l’organisation des établissements scolaires. Neo-management vs collectifs de travail autogestionnaires.

Neo-management des établissements scolairesCollectif de travail démocratique, égalitaire et autogestionnaireFonctionnaire- Être fonctionnaire, c’est obéir aux injonctions, administratives comme politiques. – Un « devoir de réserve » brandi comme « devoir de silence ». […]

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Billet de Une

Mutations-sanctions à l’école Pasteur (93) : dans « l’intérêt du service public », nous devons faire front !

Six enseignant·es ont reçu une notification ce lundi 4 avril leur annonçant leur déplacement d’office « dans l’intérêt du service », cette sanction est inacceptable, d’autant plus qu’elle intervient suite à une campagne de l’extrême droite contre nos collègues… Leur crime : s’être engagé·es syndicalement, pédagogiquement, humainement pour une école populaire et émancipatrice.

Souvenons-nous, décembre&nbsp […]

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Luttes-et-ratures

Naître fille, un documentaire sur la sororité et l’engagement féministe * Le printemps d’Aubaka, un conte sur le pouvoir dictatorial * Tancho, un album documentaire écolo

par Sylvie Nicolli

Naître fille

Kaneila au Népal doit s’isoler de son village quand elle a ses règles, Jade en France souffre de grosso-phobie, Mahnoosh en Afghanistan s’habille en homme pour pouvoir travailler avec son père au magasin, Makena au Kenya fuit son village pour échapper aux mutilations sexuelles et au mariage forcé et […]

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En lutte

Répression à l’école Pasteur de Saint-Denis : 6 mutations forcées

Via Sud éducation 93

L’Éducation nationale et l’extrême-droite main dans la main contre l’école.

Nous, les dix-neuf enseignant·es de l’école élémentaire Louis Pasteur à Saint-Denis, venons d’appendre ce lundi 4 avril que six d’entre nous allions subir une mutation « dans l’intérêt du service », dans les jours à venir.

Cette décision des services […]

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Débats & alternatives

École : « Comment on apprend à grandir »

C’est la question que pose un film réalisé par l’équipe pédagogique d’une école maternelle en Seine-Saint-Denis, département le plus pauvre de France métropolitaine. Et en amont de ce petit documentaire, ce sont des bouts de réponses apportées par l’expérimentation qu’ils et elles y ont menée. […]

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