Militant pédagogique au sein du CRAP-Cahiers pédagogiques, Michel Tozzi est le promoteur d’ateliers-philo de type DVPD, plus connus sous son nom « type Tozzi ».
Je voudrais soulever une tension actuelle dans la mise en place concrète de discussions en classe et dans la Cité.
1) D’un côté l’on nous dit qu’il faut développer la discussion en […]
… toujours aussi indispensable la lecture du blog Journal d’un prof d’histoire
Le 23 janvier, le tribunal correctionnel de Nîmes s’est déclaré incompétent pour juger les propos tenus par Claude Goasguen le 2 février 2014, lors de la soirée de gala d’une association juive. Le député UMP de Paris avait alors évoqué « cette Shoah […]
Chacune et chacun a conscience de la gravité de la période depuis les attentats contre Charlie Hebdo et l’Hyper casher. Tout naturellement l’école et la formation des maîtres sont interpellées. Mais on entend, et jusqu’au sommet de l’Etat, de nombreuses bêtises. Comme s’il s’agissait d’inculquer la laïcité dans le cadre d’un enseignement de « morale […]
Un texte publié sur le site Regard.fr en réaction aux déclarations de la Ministre à l’Assemblée nationale
Pour la ministre de l’Éducation nationale, certaines questions sont « insupportables » de la part des élèves. L’aveu d’une conception autoritaire de la liberté d’expression, et de la vacuité du discours de nos élites politiques face aux enjeux […]
« Les journalistes et les dessinateurs de Charlie n’ont pas été victimes d’un attentat mais exécutés nommément. C’est bien d’une exécution dont il « s’agit et d’une exécution politique comparable si l’on veut à celle de Jaurès, lui aussi journaliste, lui aussi directeur de journal. Ce sont des méthodes fascistes dont le discours religieux ou nationaliste n’est […]
Un billet signalé par Christophe Chartreux sur son blog
« Cabu est mort… »
Ces trois mots lus sur mon écran d’ordinateur jeudi dernier, jeudi 8 janvier 2015, ont « tué » une partie de mes souvenirs de grand gamin un peu fou que j’espère être resté. Ils ont tué une époque, celle du premier amour qui reste unique […]
Le billet de Catherine Chabrun (ICEM – Pédagogie Freinet) publié jeudi 8 janvier…
Deux hommes armés et cagoulés ont pénétré mercredi 7 janvier 2015 en fin de matinée dans la salle de rédaction de Charlie Hebdo et ouvert le feu sur les journalistes. Cabu, Charb, Philippe Honoré, Wolinski, Bernard Maris, Elsa Cayet, Tignous… ont perdu […]
Théorie du genre par-ci, égalité des femmes par là… Ça décore. Mais si vous vous battez pour que les femmes ne restent pas à la niche, va falloir aiguiser vos crayons.
Les hommages ont ceci de pervers qu’ils piédestalisent certains et masquent les autres ?
Ah ! On les a vu nos quatre mousquetaires du crayon : Cabu […]
Ils m’ont volé l’abbé Pierre. L’abbé Pierre est barbu, donc volé. Comme un prophète.
Je m’explique : depuis vendredi, j’ai affiché 60 caricatures de et sur Charlie, dans mon couloir de lycée [] Et jour après jour, heures après heures, les prophètes disparaissent : « on n’a pas le droit de représenter le prophète » affirment certains élèves. […]
Après les événements à la fois dramatiques, intenses que nous venons de vivre, beaucoup d’enseignants ressentent un certain malaise, voire un malaise certain avec la question lancinante « Qu’est-ce que je n’ai pas fait ? Que faut-il que je fasse maintenant ? »
Face aux problèmes complexes où de nombreux paramètres interviennent, pour atteindre un objectif c’est souvent […]
L’enseignant craint son émotion : la montrer, c’est une façon de prendre parti publiquement sans raison, c’est montrer sa faiblesse aussi (et il faut pour avouer sa faiblesse une force que tous n’ont pas, la partie masculine de l’espèce n’est pas bien outillée de ce côté-là). Cela peut paraître contradictoire avec le fait d’amener les […]
2007, – en Education civique, classe de Troisième : dans le cadre d’un travail sur la presse, la caricature.
Un des documents : l’exemplaire de Charlie sur son procès ainsi que celui de Libération sur le même sujet comme document. Des élèves feuilletent, regardent, lisent : souvent indignés en paroles, mais avides de curiosité par le regard.
Moment […]
Ce jeudi matin, j’entends évoquer la tuerie de mercredi : c’est dans une réunion de travail où se retrouvent enseignants et travailleurs sociaux et où défilent d’ordinaire des « situations » : violences familiales, abandons, entassements dans des logements exigus, autres misères matérielles, ignorances de toutes sortes, déménagements incessants ; et en face : un élève exclu reste deux […]
Toujours aussi pertinent, le blog « Journal d’un prof d’histoire »
On n’y aura évidemment pas échappé, à la sentencieuse lettre de la ministre aux enseignants, couplée à la non moins solennelle minute de silence sans lesquelles un drame national n’en serait pas un. Mais ce rituel, régulièrement imposé aux établissements scolaires sommés de faire pour la […]
Dans le contexte actuel, l’initiative de nos amis belges de la CGé prend une nouvelle dimension…
ChanGements pour l’égalité et le Délégué Général aux Droits de l’Enfant
vous proposent une journée de réflexion ayant pour thème :
« Radicalisation des jeunes : regards croisés »
31 janvier 2015 de 10 à 16 heures à Bruxelles
La Belgique est proportionnellement […]
Sur son blog, Emamnuel Grange, prof d’histoire-géographie éducation civique présente ce qu’il fait aujourd’hui dans ses classes.
Ce mercredi 7 janvier est un jour noir pour la presse et la démocratie françaises. Deux hommes ont attaqué les locaux du journal satirique Charlie Hebdo avant de prendre la fuite. À l’heure où j’écris ces lignes le […]
On nous annonce la création des éditions LDES ainsi que d’une nouvelle collection numérique, « Sciences pour les 8-13 ans » : http://www.unige.ch/fapse/ldes/sciences/, disponible dès mars 2015.
Cette collection, destinée à l’enseignement des sciences, est conforme aux programmes suisses (5e, 6e, 7e et 8e Harmos) et français (CE2, CM1, CM2 et 6ème), mais peut également convenir à […]
Très intéressant billet sur le blog de Jean-Michel Zakhartchouk
J’ai pu voir circuler une bien intéressante vidéo des archives de l’INA où l’on voit des lycéens parler de la notation, au moment où Edgar Faure à la rentrée 68 tentait d’instaurer une nouvelle manière d’évaluer avec les cinq niveaux ABCDE.
Quelques points qui m’ont frappé […]
L’EPHA : un projet de co-formation entre pairs
Le collectif « Enseigner la Philosophie Autrement ? » (EPhA) a été créé en 2013.
Son objectif est de faire travailler ensemble des professeurs de philosophie autour et à partir de leurs pratiques d’enseignement, de découvrir des pratiques singulières, de les interroger collectivement, et d’imaginer des transpositions possibles afin qu’elles […]
06 EDU cours magistral je-nous-dicte 2014_12
1. J’ai sous les yeux le compendium de rhétorique dicté en 1788 par Puel de Saint-Simon à ses élèves et singulièrement à Guillaume Postel. C’est un petit opuscule presque carré (14 x 17 cm) de 81 pages bien calligraphié, donné sous forme de questions / réponses et destiné à […]
