Au final, de #pasdevague, le gouvernement ne retient que l’écume. Et encore…
Oui, il y a de la violence à l’école. Mais quelle violence ? Depuis plus de dix ans j’enseigne en lycée professionnel et j’y fais du syndicalisme : il y a de quoi dire c’est sûr. Et surtout de quoi faire !
Dans mon bahut, depuis […]
L’actualité nous incite à évoquer ce prochain forum des Rased (réseaux d’aide aux élèves en difficulté – premier degré). Car il y a ceux qui sont dans le désespoir et la plainte (on peut comprendre), ceux qui sont dans la récupération politicienne (on comprend …mais sans empathie cette fois !) et ceux qui y travaillent […]
A l’image des quatre dernières années de commémoration scolaire autour de la Première guerre mondiale, les cérémonies du 11 novembre s’annoncent patriotiques et militaires : un peu partout, les établissements, fortement sollicités par leur hiérarchie, préparent la participation des élèves au grand barnum mémoriel. Avec cette confirmation : l’hommage aux morts a sérieusement dérivé vers un hommage […]
La nomination pour trois ans, par détachement, à compter du 5 novembre, d’un officier de gendarmerie comme proviseur adjoint d’un lycée de Seine-Saint-Denis a légitimement suscité l’émotion des personnels pour son aspect sécuritaire.
Mais un autre aspect apparait aussi : si la moitié de son temps sera dédiée à la sécurité, l’autre moitié sera, d’après le […]
Lettre ouverte au ministre de l’EN qui ne la lira pas, même si par un miracle quelconque elle arrivait sous ses yeux :
Je sais, ce n’est pas très politique, pas très défense des défavorisés, pas pédagogique, pas intello… On me dira que c’est vraiment simpliste, peut-être même populiste ou démagogique. OK.
Mais est-ce que l’on […]
La revue Contretemps s’adresse à vous car nous vous savons attaché·e·s au travail que nous réalisons.
Nous avons lancé il y a quelques semaines une souscription, qui vise à couvrir des frais qui se sont accumulés depuis le lancement de notre nouveau site en septembre 2016, mais qui doit aussi nous permettre de faire évoluer […]
Le futur des enfants et des jeunes est bien sombre. Il y a le dérèglement climatique qui les touche dès à présent et qu’ils devront subir dans les décennies à venir, mais il y a également les adultes qui oublient.
Le passé n’est pas simple certes, mais il engage le présent et le futur.
Toujours […]
Depuis quelques jours, l’émotion est vive dans la sphère médiatique suite à la diffusion d’une vidéo montrant un élève du lycée Edouard-Branly à Créteil (Val-de-Marne) pointer une arme factice sur sa professeure afin qu’elle le note « présent ». Suite à cela, de nombreux et légitimes messages de soutien à notre collègue ont été publiés […]
Nous, enseignant(e)s conscient(e)s des problèmes incommensurables qui se trament pour nos écoles, comme pour le reste de la société, devons rapidement amorcer une décroissance dans nos salles de classes et nos écoles. Cela se fera par étapes et prises de conscience de nos pratiques.
Je mettrais en avant, pour le moment […]
Très politiquement correct :
Un adolescent menace sa profe avec un pistolet factice pour ne pas être marqué absent. Horreur ! Déferlement médiatique. Vous vous rendez compte, une telle violence (simulée !) pour un motif aussi futile ! Vraiment, il faut des mesures, encore des mesures, des mesures de rétorsion bien sûr, augmenter les menaces pour rendre impossible toute […]
Nous proposons aux internautes et à nos lecteurs la version longue d’un article de Laurent Tremel, – Réflexions sur les jeux vidéo et l’école – , publié dans le numéro 9 de N’autre école. Numéro à commander en ligne **.
Actuellement, les débats concernant les jeux vidéo sont fréquemment faussés par deux biais, d’une part des […]
Je partage ici une tribune de Véronique Decker en réaction au « livre méprisant et méprisable » dirigé par Gérard Davet et Fabrice Lhomme (Inch’ Allah : L’islamisation à visage découvert, Fayard 2018) où elle est longuement citée. Véronique Decker a publié deux livres dans la collection N’autre école (éditions Libertalia) de notre collectif. Dans ces deux titres […]
Les comités de pilotage (COPIL) se développent de plus en plus dans le giron de nos écoles. Et pour piloter quoi ? Comment ? Et avec qui ? Les conseils d’école ne suffisant plus, il faut désormais y adjoindre cette sorte de pansement sur une jambe de bois. Résultat, les personnes présentes sont les mêmes que dans nos […]
La situation des enfants se dégrade, ils subissent de plein fouet la dégradation économique qui s’installe en France. Le chômage n’est pas prêt de décliner avec les séries de licenciements qui se succèdent, les fermetures d’entreprises, les délocalisations, la réduction des services publics et de ses fonctionnaires, les départs à la retraite non remplacés…
Les […]
La désormais nouvelle appellation des CLIS, Unité Locale d’Inclusion Scolaire (ULIS) a bouleversé les habitudes des écoles et des classes. Des projets adaptés et mis en place par des coordonnateurs(trices) se font avec concertation des équipes sur fond d’analyse des profils des élèves et des façons de travailler des collègues. Force est de constater […]
Nous sommes tellement impressionnés par les « migrants » (de l’extérieur) , que nous ne pouvons pas appréhender nos propres exils.
Les « migrants extérieurs » sont dehors, alors que nous sommes enfermés à l’intérieur. Ils sont nombreux, ; on dirait , une troupe, une invasion, une hémorragie. Tandis que nous sommes et restons tout seuls.
La fascination […]
« Nous, personnes autistes, famille de personnes autistes, professionnels intervenant dans le champ de l’autisme, avons décidé de nous constituer en un collectif appelé Stop Autisme Virtuel.
Notre objectif principal :
Depuis 2017, via des conférences, des formations, des articles, des livres, des interventions dans les médias, le Collectif Surexposition Ecrans (COSE) répand l’idée selon laquelle […]
Il est normal et établi de s’en prendre à ceux qui déchargent leurs déchets dans la nature ou sur la voie publique. Il est beaucoup moins fréquent pour autant de s’en prendre à ceux qui les produisent.
La discrimination, comme la souffrance sociale imposée aux publics précaires, est constamment invisibilisées. On ne laisse pas traîner […]
L’ interview de P. Meirieu par Faïza Zeroula a provoqué des tombereaux de commentaires non seulement ineptes mais fort souvent injurieux de la part de commentateurs qui n’ont jamais lu une ligne de l’œuvre pourtant fort dense de cet enseignant, que je tiens personnellement pour l’un des pédagogues importants de ce dernier demi-siècle.
L’excellente interview […]
Le ton des nouveaux programmes pousse vers cette « efficience » prônée par nombre d’inspecteurs. Cette dernière doit permettre à nos élèves de « s’insérer dans la société ». Déjà on peut se poser la question de ce postulat de départ. Comme si il n’y avait que la maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences pour s’insérer […]
