Billet de Une

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Brève histoire de la répression politique des enseignants au XXe siècle

Les vives discussions autour de l’article 1 de la loi Blanquer soulèvent la question de la liberté d’expression des enseignants. Un détour par l’histoire permet de situer ces débats sur le temps long et de montrer que la répression politique des enseignants et la conquête de leurs libertés ont aussi une histoire, souvent méconnue.

Nous […]

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Surveiller, contrôler, réprimer : bienvenue à l’école de la confiance !

On ne se méfie jamais assez des mots piégés qui rassurent et neutralisent la critique mais qui dissimulent des intentions des plus douteuses. Il en va ainsi de terme «confiance» asséné méthodiquement par le ministre de l’éducation nationale pour convaincre du bien-fondé de sa politique. Pourtant, on voit mieux aujourd’hui ce que l’expression « école […]

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23 mars : rencontre N’Autre école avec des membres du Groupe de Pédagogie et d’Animation Sociale de Bretagne

Le 23 mars, venez rencontrer des membres du Groupe de Pédagogie et d’Animation Sociale de Bretagne dès 18 h au local de Sud éducation (30 bis rue des Boulets, 75011 Paris)

A l’occasion de la sortie du n°11 de la revue N’Autre école*, « Agir et éduquer dans l’espace public », des membres du collectif […]

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À l’école de la confiance… dans la force du collectif !

Je ne sais pas ce qu’est un événement historique, je ne suis pas historien. Mais là, sous nos yeux, l’air de rien, la loi sur l’école de la « confiance » est en train de mettre à bas une vieille et belle idée. Ça s’est appelé instruction publique, éducation nationale, plus récemment d’autres, comme Grégory Chambat et […]

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Libérer les après-midis pour le sport, ce n’est qu’un début…

Cette expérimentation souhaitée par Jean-Michel Blanquer pourrait s’élargir à d’autres domaines, car ce n’est ni une nouvelle lubie ni un acte de communication. C’est un véritable projet politique et idéologique qui attaque l’École.
Dans le cadre des établissements des savoirs fondamentaux, il est logique de concentrer l’École sur « écrire, lire, compter et respecter autrui […]

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9 février rencontre N’Autre école sur la question des programmes

A l’occasion de la rédaction du dossier n°11 de la revue N’Autre Ecole intitulé « Demander le programme », le collectif Question de classe(s) a souhaité réunir différents acteurs portant une réflexion critique sur les programmes scolaires tel qu’ils existent et sont pensés mais aussi sur la manière dont ils sont conçus.

Quels enjeux […]

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Mobilisation des AESH le 6 février : on y va !

Pour la première fois, un appel intersyndical national a été lancé pour une mobilisation des AESH le mercredi 6 février, devant les DSDEN, rectorats ou préfectures.

Ce sera l’occasion, pour chacun·e d’entre nous, d’aller à la rencontre des Accompagnant·es d’Élèves en Situation de Handicap, de les écouter et de les soutenir dans leur combat pour […]

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12 janvier rencontre De Montessori aux neurosciences

Samedi 12 janvier au Cicp (21 ter rue Voltaire 75011 Paris) à 18 heures, rencontre avec les auteurs Alain Chevarin et Grégory Chambat
Réunion ouverte à tous et toutes, entrée gratuite…

De Montessori aux neurosciences, offensives contre l’école du commun, Alain Chevarin et Grégory Chambat, 120 p., 10 €.

On assiste aujourd’hui à une création […]

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À propos de la vidéo de Mantes-la-Jolie « Ne se mettre à genoux que pour cueillir une fleur » J. Prévert

Un peu partout en France, dans les nombreuses manifestations lycéennes, des jeunes se sont mis à genoux, mains derrière la tête, en solidarité avec les 152 interpellé·e·s de Mantes-la-Jolie.

« Voilà une classe qui se tient sage. On va faire voir ça à leurs profs », peut-on entendre dans la fameuse vidéo tournée par un […]

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