« Mais bon sang, il faut bien qu’ils apprennent l’effort, la valeur du travail. La vie n’est pas faite que d’amusements et on n’y fait pas ce qu’on veut ! »
C’est la réflexion récurrente et véhémente que j’entends chaque fois que je parle de l’école du 3ème type. D’autres complètent : « C’est l’éducation à la […]
Et voici que l’on nous crée un nouveau climat de guerre ; comme d’habitude les conflits où nous sommes engagés malgré nous ne reposent sur aucune consultation ou décision commune ; encore moins de débat ou de concertation.
Tout est déjà dit car nous vivons un temps de tautologie : l’ennemi est un barbare ; on ne parle pas […]
Sur le blog Médiapart du collectif Aggiornamento, Laurence De Cock réagit aux propos de Dimitri Casali entendus sur l’antenne d’Europe 1. Nous relayons ici son texte avec son aimable autorisation
« Si vous avez sursauté à la lecture de ce titre, c’est que votre cerveau réagit encore sainement aux messages à haute teneur islamophobe ainsi qu’à […]
J’ai 73 ans. J’ai fait la rentrée. Avec mon petit-fils. En maternelle. Tout s’est bien passé, on n’a pas pleuré. D’autres pleuraient. Des enfants pleurent en arrivant à l’école le premier jour. Je les ai vus, c’est vrai.
Mais pourquoi ? On se demande : pourquoi pleurent-ils alors qu’ils ne savent même pas ce que c’est que […]
Avec le développement de l’école numérique dans le primaire et le secondaire et des MOOCs dans le supérieur, il est nécessaire de commencer à mener une réflexion de fond sur les conséquences à moyen terme des TICE et de la société du numérique.
On peut en effet craindre que comme souvent les enjeux économiques – […]
Une rentrée tourbillonnante, comme à l’habitude : tout le monde y croit, tout le monde s’active, les bonnes résolutions (et les traditionnels communiqués-marronniers) fusent de partout. La nomination dans le même temps d’une nouvelle ministre ajoute un brin d’excitation, du fait des insultes de l’extrême-droite – une extrême-droite qui déteint jusqu’à la droite dite civilisée. Quelques […]
Souvent, en France, quand une manifestation d’enseignants a lieu, on peut lire des pancartes « Jules (Ferry), reviens, ils sont devenus fous ! ». Pourtant, si nous en sommes là aujourd’hui, c’est bien parce que le système mis en place par Ferry dans les années 1880 a réussi à perdurer. Lui, l’apôtre de la colonisation, a […]
En cette fin de mois d’août, tout le monde pleure sur la météo : les heureux vacanciers (car ceux qui ne partent pas…), les cafetiers et restaurateurs des villes touristiques, les agriculteurs, les vendeurs de maillots de bain et de crèmes solaires, etc. Des images tristes de retours de vacances scandent les journaux télévisés : aéroports, gares […]
(Avertissement : l’article publié ci-dessous date d’avril 2014. en écho aux événements dramatiques de Ferguson Missouri USA)
La Cour suprême des États-Unis vient de mettre un terme (provisoire) à la discrimination positive instituée à la suite des grands mouvements de libération des années 60. Personne n’aura plus le droit de se faire inscrire dans une […]
Avertissement : l’article publié ci-dessous date de 2010, différents changements, en particulier dans les programmes, ont eu lieu depuis (depuis 2012, les programmes de Terminale accordent une
place très importante à ce conflit : un chapitre entier « la poudrière
du MO : 1919 à nos jours »). Nous allons essayer de présenter ces nouveaux éléments, mais, au regard […]
Dans un temps lointain mais pas mythique (les années 1900), les instituteurs allaient à l’école… de la classe ouvrière pour y prendre des leçons de syndicalisme certes, mais aussi de positionnement social.
C’était l’époque de l’émergence d’un syndicalisme de classe, aux horizons largement ouverts même s’ils nous paraissent aujourd’hui naïfs et bien optimistes. Mais aussi […]
Les temps, nous dit-on, sont aux débats assagis, à la fin des grandes oppositions. La pensée unique a enterré les idéologies. Seuls le réalisme et le pragmatisme tiendraient lieu de boussole à des gouvernements qui se succèdent dans la continuité. Et pourtant, dès qu’il s’agit d’école, la polémique, la rage, l’invective reprennent le dessus.
La […]
(Ce billet a initialement été publié le 12 juillet 2013)
Nous ne sommes certainement pas très nombreux à penser qu’il n’y a rien à réformer, rien à tirer du système éducatif actuel. Et puis, entre nous, la plupart des mômes de tous ceux qui écrivent de fort belles choses sur l’école tirent à peu […]
Un ouvrage à conseiller à toutes et tous et à mettre d’urgence entres toutes les mains !
à été édité à l’initiative d’Agnès Naton directrice des Editions « La Vie Ouvrière » coordonné par les Editions de l’Atelier (Camille Deltombe et Bernard Stéphan) qui ont bénéficié du concours des coéditeurs, Institut de recherches de la FSU […]
« L’école ne doit pas être un champ de bataille ». Telle est la raison invoquée par Benoît Hamon, Ministre de l’Éducation nationale, pour justifier l’arrêt du dispositif des ABCD de l’égalité, saisi comme objet de haine par des franges réactionnaires de la société.
— L’école est un champ de bataille.
Le même argument est […]
… banalisation et intoxication de l’idée de l’élitisme pour tous
La pensée politique de gauche a connu un tel déclin depuis la fin du XXe siècle, et ce, d’une manière si régulière et continue qu’on ne s’aperçoit que de loin en loin de l’étendue des dérives et abandons.
Il y a 10 ans encore […]
Le bac, la Coupe du monde, la grève SNCF, le mouvement des intermittents du spectacle ?
La réponse variera selon les interlocuteurs : la Coupe pour la plupart de nos élèves, les « mouvements sociaux » pour les militants, le bac pour un certain nombre de parents et de collègues.
Et si l’important était ailleurs ?
Dans notre […]
Le mot figure en ouverture de ce qui constitue peut-être l’une des plus belles formules politiques et revendicatives qui soit : « L’émancipation des travailleurs sera l’œuvre des travailleurs eux-mêmes ». Ce programme de la Première Internationale ouvrière renverse d’ailleurs le sens original du terme. À l’origine, dans l’Antiquité, l’acception juridique du mot émancipation désigne l’acte […]
Même remis à ses justes proportions (un quart de 43 %), l’affirmation du FN aux européennes nous interroge tout particulièrement ceux qui veulent conjuguer éducation et égalité.
L’analyse n’est pas si évidente à faire : quand on parle du vote des jeunes peu ou pas diplômés (je laisse ici la radicalisation d’une partie de la droite […]
En rythme, mon enfant serait-il devenu otage ? Et moi avec ?
– Avez-vous des enfants ?
– Oui
– Vont-ils à l’école ?
– Oui
– Bienvenue à Parentland…
Un billet d’humeur sur notre système éducatif…
Qu’espérons-nous de ce système aliénant ?
Plus je le connais et plus j’ai envie de fuir.
Mon enfant subit une prise d’otage,
Voilà […]
