Ces derniers jours, la scolarisation des enfants en situation de handicap revient brutalement sur le devant de la scène, en raison du refus d’une grande partie du groupe LREM de l’Assemblée nationale d’examiner un projet de loi visant à améliorer les conditions de travail des AVS/AESH(1). Suite à ce rejet, un coup de […]
En 2005, la scolarisation des élèves en situation de handicap en milieu ordinaire a été inscrite dans la loi. Depuis 2013, on parle plus largement d’école inclusive, au sens où tou·te·s les élèves devraient pouvoir être scolarisé·e·s, quelles que soient leurs difficultés (handicap cognitif, moteur, social…). C’est maintenant à l’école de s’adapter pour […]
Un chef trop zélé, qui exige et conserve votre carte d’identité pendant que vous corrigez le brevet ?
Des consignes contradictoires qui arrivent au compte-goutte et vous demandent de revoir sans arrêt votre travail ?
Ou qui demandent de traiter différemment certaines copies ?
Question(s) de classes lance un appel à témoignages, pour que ces abus […]
Le 28 mai 2018, le ministre a présenté « ses propositions pour un lycée professionnel transformé » (1).
Suite à cela, un communiqué de soutien au projet a été publié par Régions de France, « institution de représentation des régions françaises » (2) présidée par Hervé Morin.
Ce qui ressort de ce texte, c’est […]
Le mardi 5 juin, manifestation nationale intersyndicale à Paris pour exiger l’abandon de ces projets qui signent la disparition du service public d’orientation de l’éducation nationale.
C’est en juin que commence l’examen du projet visant à la fermeture des CIO et au transfert des missions d’orientation aux régions, dans le cadre du projet de loi […]
Le 19 mai 2018, Fabienne Lauret nous a présenté son livre, L’Envers de Flins – Une féministe révolutionnaire à l’atelier , retraçant un parcours fait de luttes et d’engagements, que ce soit dans son usine ou dans la région où elle a choisi de « s’établir », un mot fort en symboles.
Pour poursuivre cette passionnante rencontre, Fabienne […]
Le « texte libre »… Cette pratique frénétiste porte bien son nom, elle qui ouvre des perspectives d’écriture et d’expression extrêmement diverses et porteuses, pour les élèves comme pour les enseignant.e.s.
La clé du texte libre a été éditée par l’ICEM grâce au travail de toute une équipe qui a rassemblé de nombreux documents autour […]
Il y a trois ans, au moment des attentats de janvier 2015 en France, les établissements scolaires ont été confrontés à une situation terriblement complexe : gérer les réactions des jeunes face aux attentats et à leur traitement médiatique. Il y a eu les établissements où la minute de silence et les échanges avec les élèves […]
Il est des mots, des expressions, qui, sournoisement, sont entrés dans le vocabulaire quotidien de l’enseignement, que l’on croise au détour d’une conversation, d’un conseil d’administration, d’une réunion et aujourd’hui, d’un conseil de classe.
Tout part d’une situation toute bête. Nous abordons la 15ème élève d’une classe de 6ème. Des résultats en baisse, des bavardages […]
