Ressources

Institut de recherche, d’étude et de formation
sur le syndicalisme et les mouvements sociaux (IRESMO)

L’IRESMO se donne pour objectif de mener des recherches scientifiques, de diffuser le savoir scientifique et d’effectuer des formations sur le syndicalisme, les mouvements sociaux, l’engagement militant et citoyen, ainsi que sur les grands problèmes sociaux contemporains liés à ces […]

Stage syndical « Subvertir la pédagogie »
Vendredi 27 mars 2015
Intervention / Echanges Irene Pereira

Présentation par Irene Pereira (IP)
Mon intervention va être centrée sur les inégalités économiques, qu’on pourrait croiser avec les dominations de genre et de race, peut être dans l’échange qui suivra ?

En 2 temps :
– présentation problématique générale : comment […]

Compte rendu de l’atelier animé par Alain CHEVARIN
Développer des pratiques d’enseignement collectif et mutuel en collège et en lycée.

Pourquoi cet atelier?
Ces pratiques pédagogiques alternatives sont théorisées et pratiquées dans le 1 er degré, mais beaucoup moins dans le 2d degré. Différentes raisons pourraient l’expliquer: d’abord la segmentation en disciplines et la conception […]

Publicité (au sens de rendre public, mais sans argent !) pour une revue modeste, un travail persévérant, des articles clairs : ci-dessous l’essentiel du sommaire du dernier numéro de Diotime, la revue des nouvelles pratiques philosophiques.

Vous pouvez vous abonner sur le site pour 14 euros, et télécharger un article pour un euro. Tous les articles antérieurs […]

Le nouveau numéro du journal interpro de Solidaires 30 (avec un article sur le Lycée Langevin à Beaucaire).

Pour rappel, en plus de son journal interpro, Solidaires 30 publie aussi une revue, Solidaritat, dont le prochain numéro devrait paraître avant l’été.

Bonne lecture.

journal_sol_14.pdf
Documents joints

journal_sol_14.pdf
[…]

La question posée dans le descriptif de l’atelier et en introduction du débat est celle-ci :
Comment se fait-il que les enseignants, gens cultivés, fréquemment politisés, souvent militants de justes causes ne soient pas parvenus, non pas à changer l’école un tant soi peu, mais à ne même pas obtenir de leur patron, l’Etat, des salaires […]

Pratique aussi ancienne que l’édition, textes reliés qui portent à peine le nom de « livre », « Cent mille signes » est une collection conçue pour redonner ses lettres de noblesse à la brochure, au livret, à l’opuscule – et répondre aux temps de lecture et aux digestions incompatibles avec les pavés dans un […]

« Tu as intérêt à bien te tenir ! » Les enfants sont sans cesse exhortés à se maîtriser. « Il faut », « il faut », « il faut », tant de discours à propos du corps mais rarement à partir de ce dernier.

Et pourtant, que de questions pourraient être posées à son sujet […]

À découvrir sur le site de l’Icem

C’est la centième !

Conceptrice et rédactrice de cette lettre, j’ai rédigé ses rubriques, écrit ses éditos depuis 2007… il est temps de passer la main.
D’autres plumes reprendront le clavier et avec elles un peu de nouveauté et de jeunesse !
Avril, c’est le mois de l’assemblée générale de […]

Si vous n’avez pas vu le film de Rafaele Layani L’arbre et le requin blanc, diffusé à l’occasion du stage-ZAD à l’école, voilà un documentaire sur une école libre de Berlin à visionner avec des collègues, des parents, des enfants, qui remet en question bien des conventions sur l’école et l’enfance.

Pour obtenir le film […]

Prise de notes : Anne (Relu par Irène)

Peut-être à croiser avec la thématique du genre. Peut-être aussi avec les questions migratoires.
Atelier centré sur inégalités économiques.

Animation : intro en 2 temps, d’abord présentation de la problématique générale, puis pratiques pédagogiques concrètes en fonction de ‘origine sociale des élèves. Elle : prof de philo en lycée.

Peut-on […]

L’auteur du fameux texte libre sur l’assassinat du Maire de Saint-Paul… c’est lui ! Marcel Diaz.
Ce texte, affiché par les adversaires de Freinet (des militants proches de l’Action française) sous le titre « Cet instituteur prétend faire des élèves qui lui sont confiés de futurs bolchevistes (sic) » déclencha le départ de Freinet et une […]

Le mythe de l’égalité républicaine, nous n’y croyons plus trop, nous savons bien que certains élèves «  sont plus égaux que d’autres  ». Nous ne sommes pas naïfs. Mais pour la plupart, enseignants et acteurs de l’éducation, nous pensons travailler à la promotion de tous et souhaitons souvent pouvoir «  compenser  » les inégalités.

En […]

Nous reproduisons ici ce texte de Nico Hirtt (voir le site de l’Aped) en complément aux échanges sur la liste stage PASE…

L’école et le capital

Pourquoi a-t-on « décidé », au début du XIXe siècle, qu’il fallait envoyer les enfants du peuple à l’école ? Comment ont évolué, depuis lors, les relations complexes entre le système économique […]

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