Nous publions en billet de Une ce texte de Françoise Lorcerie, Directrice de recherches au CNRS (IREMAM), Aix-en-Provence, paru précédemment dans l’Antidote n° 20 du site des Cahiers pédagogiques*.
L’enseignement de la langue arabe en France a fait l’objet d’une vive polémique au printemps 2016. Il n’y a pourtant rien de nouveau à cet enseignement […]
Tout rétro, tout beau, tout tradi, tout joli…
Discourant à Besançon sur son programme éducatif, le candidat Fillon, a rendu hommage aux écoles privées hors contrat de la fondation Espérance banlieues, les assurant de son total soutien :
« J’ai visité en novembre une école d’« Espérance banlieue » à Asnières, et j’ai constaté l’aide apportée […]
Il faut reconnaître que Jean-Claude Michéa a su au fil de ses livres construire une critique radicale du capitalisme et de la forme de (sur)vie où nous nous débattons (1).
Le mode de destruction capitaliste
Sans doute n’est-il pas le seul ni le premier à avoir montré comment une gauche «libérale», progressiste mais […]
«Des casseurs». C’est ainsi que les chaînes d’info en continu ont nommé les jeunes qui ont protesté le 11 février à Bobigny contre les violences policières.
Jeunes, parents d’élèves, professionnels de l’éducation à Bobigny, nous souhaitons faire part d’une casse autrement plus grave et durable que les dégâts matériels occasionnés par une poignée de personnes […]
Dernière minute. Annulation de la soirée de ce soir !
Avec toutes nos excuses,
QdC
« Nous pensons qu’il y a un lien intime et nécessaire entre pédagogie et lutte sociale et que les réflexions, les luttes et les pédagogies se partagent ». Ainsi peut-on résumer la dynamique qui porte la revue N’autre école et […]
« Organise le before de ton avenir », c’est le slogan qui sert à promouvoir, sur les réseaux sociaux, O21 (S’Orienter au 21e siècle), le nouveau rendez-vous créé par Le Monde avec des grandes écoles de management, de commerce et de technologie et sous le haut patronage du ministère de l’Éducation nationale « afin d’aider […]
On parle beaucoup d’école chez les politiciens, de droite (surtout), de gauche et du milieu, pour ne rien en dire que des âneries réactionnaires ou, à gauche, faire dans l’habituelle promesse (plus de postes, augmentation des salaires). Les aspects quotidiens du métiers (nouveaux programmes de la maternelle, accueil des moins de trois ans, continuité […]
140 personnes ont participé aux deux journées de stage organisées par une intersyndicale départementale (CGT éducation 78, FSU 78 et Sud éducation 78 associés à Visa, Questions de classe(s) et à la librairie la Nouvelle Réserve) « L’école, cible des droites extrêmes » à quelques mètres de Mantes-la-Ville, première commune FN de la Région parisienne.
Amphi […]
Le stage organisé à Créteil, les 12 et 13 janvier, sur les pédagogies alternatives a été l’occasion de réfléchir à ce que peut être une pédagogie coopérative critique.
Au cours de l’introduction du stage, les organisateurs ont souligné les défis auxquels se trouve confrontée la pédagogie coopérative aujourd’hui : d’un côté la dépolitisation des mouvements pédagogiques […]
Après un certain nombre de sites et de blogs qui avaient déjà sonné le tocsin, Le Parisien vient de publier sur son site, le 7 janvier, pas moins de trois articles à la tonalité alarmiste sur de « nouvelles règles de grammaire » : « Nouvelles règles de grammaire : on y perd son latin », « […]
En 2010, la revue N’Autre école proposait à des militant.e.s et des auteur.e.s (Ayerdhal, Gérard Mordillat, Fabien Clavel, Marc Cantin, François Bégaudeau, John Heliot, Jean-Pierre Levaray, Yves Pinguilly, Yves Grevet, Serge Quadruppani) d’imaginer l’école en 2020.
Nous vous proposons ces deux numéros exceptionnels à feuilleter en ligne…
Et pour la nouvelle année, pensez à vous […]
Entretien avec Catherine Chabrun, rédactrice en chef du Nouvel Éducateur
C’est le cinquantenaire de la disparition de Freinet, mais c’est aussi 90 ans de pratiques, d’expérimentations et de recherches à l’école et hors de l’école, de la maternelle au lycée. Un numéro exceptionnel de 140 pages du Nouvel éducateur présente le mouvement Freinet : une actualité […]
L’école est aujourd’hui la cible d’une offensive idéologique portée par les courants les plus réactionnaires.
Intégristes religieux rêvant de rétablir leur ordre moral dans le sillage de la Manif pour tous ; idéologues identitaires aspirant à une école « de souche » ; nationaux-républicains partisans d’un retour autoritaire à l’école disciplinaire d’ […]
On s’interroge beaucoup sur les mauvais résultats des écoliers et des lycéens français à TIMMS. Certains, comme pour PISA, déclareront que le thermomètre a tort, et ce genre d’enquête mérite d’être regardée de près. N’empêche.
Ceux qui diront que cette comparaison internationale les laisse froids, car la compétition entre pays les hérisse, sont hors sujet. […]
Esprit critique, où es-tu ?
Dans les salles de classe, grâce à des pratiques qui font s’interroger sur soi, les autres, le monde. Car à tout âge, et quel que soit le domaine d’études, que vaudrait une éducation qui ne soit mise en question des représentations ordinaires, des paresses de pensée, de la « coutume » […]
ZAD à l’école :
Identité ou égalité, un choix pour l’école
Samedi 26 novembre 2016 de 14h à 19h30 au CICP (Paris 11°)
Identité ou égalité, un choix pour l’école : L’école, un enjeu idéologique
https://paris.demosphere.eu/rv/51198
(sous réserve de modifications des intitulés)
Le 28 mars 2015, Questions de classes organisait avec l’Afl, la CGT éducation 93 […]
L’élection de Trump suscite une quantité de commentaires, est-il utile que Questions de classe(s) en rajoute un ? C’est si facile de s’indigner, de « dénoncer », de redire que c’est un xénophobe, un raciste, etc., etc.
Quel intérêt ? Qui connait une seule personne qui ait été convaincue par une indignation anti-Trump, ou, ici, anti-Le […]
La presse a abondamment relayé ces derniers temps une série de violences survenues aux abords ou à l’intérieur de plusieurs lycées. Disons clairement pour commencer que toutes ces violences ne doivent pas être tolérées.
Mais si on veut que ces condamnations ne soient pas de simples déclarations politiciennes, et soient au final accompagnées de mesures […]
Nous relayons la tribune signée Laurence de Cock (collectif Aggiornamento Histoire-géo) et Grégory Chambat (collectif Q2C) publiée dans le journal Le Monde le 20 octobre 2016.
« Une nébuleuse nostalgique d’un ordre scolaire ancien étend son influence sans qu’on s’en alarme »
La charge du retour à l’ordre dans l’école est telle, à la veille […]
Ce lundi, dans nos classes, des élèves vont encore demander « mais pourquoi les enfants sont en danger ? », avec ce sentiment inquiétant que quelque chose leur échappe. Et ceux et celles qui ont vu naguère leurs parents défiler contre la loi Travail en scandant « On lâche rien » ont entendu dimanche ce même […]
