Paris, le 11 juin 2013
Communiqué de presse
Ce Mardi 11 juin, 80% des personnels des Jardins d’enfants Paris Habitat étaient en Grève contre les conséquences de l’ARE (Aménagement des Rythmes Educatifs). Plus de 70% des établissements étaient totalement fermés, 14% étaient partiellement fermés.
Dans les Jardins d’enfants de […]
Communiqué de presse du 10 juin 2013
Plus de 600 enseignant‑e‑s de toute la France se sont engagés publiquement à ne pas remplir le livret de compétences (LPC)*, avec le soutien de plusieurs syndicats et collectifs**.
Ce livret a été mis en place sous la présidence Sarkozy dans le cadre du socle commun de […]
A travers cette image, c’est tout le projet de déculturation impulsé par les écoles pour les indiens d’Amérique du nord qui est résumé en un raccourci saisissant. On retrouve ces clichés dans le dossier documentaire qui accompagne l’album Carlisle, récemment publié par Bamboo et signé Chevais-Deighton et Seigneuret (voir billet de Une). […]
Philosophia perennis, Homo numericus et la pédagogie rhizomatique.
Thibault Masset.
Comment rester philosophe conséquent tout en rejetant ce qui dans la philosophie, telle
qu’elle s’écrit ou telle qu’elle s’enseigne, et même telle qu’elle appréhende sa propre histoire,
renvoie à une pérennisation d’un même conservatisme de la pensée, d’une même manière
subrepticement consensuelle d’enseigner, d’un philosopher […]
GFEN ACTU juin 2013
Edito
Quelle place d’un mouvement pédagogique dans les projets de formation aux métiers du professorat ?
par Jacqueline BONNARD
Tout le monde attend avec impatience la refonte de grande envergure annoncée de la formation des enseignants, avec la mise en œuvre des ESPE. Cette refonte s’inscrit dans le projet de loi d’orientation […]
Communiqué de la Fédération SUD éducation qui fait suite à la journée de mobilisations du 5 juin
Mobilisation syndicale de la fédération SUD éducation pour le réemploi et la titularisation sans condition de tous les précaires de l’Éducation Nationale
Il y a un an jour pour jour, le ministre de l’Éducation Nationale, Vincent Peillon, recevait […]
Le conseil d’Etat aura-t-il lui au moins, raison du projet de plantage massif annoncé?….
voici le texte copié/collé, et le lien pour le magazine en ligne
http://www.jdanimation.fr/actualite/item/taux-d-encadrement-periscolaires-le-conseil-d-etat-rejette-le-projet-de-decret.html
Taux d’encadrement périscolaires : le Conseil […]
A l’invitation du « Collectif des parents citoyens de Seine Saint-Denis » et du Collectif « pouvoir d’agir », une journée est organisée le samedi 6 juillet de 10 à 17h sur
le thème « Faire réussir tous les enfants : Comment faire ? Quelle place pour les parents ? », en présence notamment d’Angélique del Rey, auteure de « Éloge du
conflit » (avec […]
Le bulletin publié par le syndicat CGT éducation 56 de juin 2013.
Au sommaire : retraites, rythmes scolaires, lycées pro, conditions de travail, les travailleurs handicapés à l’école…
bulletin_cgt_educ_juin_2013.pdf
Documents joints
bulletin_cgt_educ_juin_2013.pdf
[…]
Le site Questions de classe(s) est associé à un certain nombre de revues syndicales et/ou pédagogiques. Il propose l’édito de ces publications en billet de Une. Aujourd’hui, L’Émancipation syndicale et pédagogique n° 10.
Édito
De l’offensive contre l’Enseignement à celle contre les retraites
C’est donc fait. Le 25 mai, les sénateurs du PCF et […]
Communiqué de la fédération SUD éducation du 7 juin 2013
vendredi 7 juin 2013
Mobilisation syndicale de la fédération SUD éducation pour le réemploi et la titularisation sans condition de tous les précaires de l’Éducation Nationale
Il y a un an jour pour jour, le ministre de l’Éducation Nationale, Vincent Peillon, recevait la fédération SUD […]
Zéro de Conduite, le bulletin du syndicat CNT éducation 75
Edito :
Profitant des pleins pouvoirs, les édiles du PS ne se privent pas d’abuser du pouvoir de nous en mettre plein la figure. Au niveau national, la refondation de l’école risque de nous couler les pieds et les mains dans le béton, comme les […]
Le congrès départemental FCPE 75 se déroulera le vendredi 14 et samedi 15 juin 2013
au lycée René Cassin 185 avenue de Versailles 75016 Paris
métro : Exelmans ou Porte de Saint Cloud ou RER C station pont de Garigliano
Le thème (qui ne manque pas de piquant) : « Refondation et décentralisation : comment réaffirmer la place des […]
Cela fait un an que le nouveau gouvernement applique sa politique. Il est plus que temps pour le mouvement syndical de se reprendre : à coups de « dialogue social » intensif, le pouvoir a désarmé le syndicalisme, et annonce une nouvelle « offensive » : à savoir de nouveaux reculs pour le salariat (droit du travail, retraites…).
La Semaine […]
Sans remettre aucunement en cause le travail important réalisé par les collègues pour construire les maquettes et les présenter dans les délais imposés, l’Assemblée Générale déplore une situation qui génère de nombreuses questions et inquiétudes.
En effet, en l’absence de cadrage national (lois, décrets), de nombreuses incertitudes subsistent :
– Etat financier et budget des formations […]
Régulièrement, l’ADEP, (Amis et Défenseurs de l’Ecole Publique), publie son modeste bulletin. Toujours dans la logique de mettre les questions éducatives sur la place publique…
Avec distribution « à l’ancienne », de la main à la main, dans la rue et devant les écoles!
Le bulletin n°8 est paru.
Au sommaire:
– Et vous, êtes-vous déjà aller […]
Le mercredi 5 juin 2013, en sortant d’un magasin de vêtements, près de la gare Saint-Lazare, notre camarade Clément, syndicaliste à Solidaires Etudiant-e-s et militant antifasciste a été battu à mort par des membres de l’extrême droite radicale. La mort de notre camarade s’inscrit dans le contexte de la progression d’un mouvement fasciste violent en […]
À l’occasion de la sortie du livre Enseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre. Une autre conception du groupe – classe (ESF 2013), ses auteurs, Jacques Cornet et Noëlle De Smet ont accepté de répondre aux questions de Questions de classe(s) pour présenter leur démarche.
Questions de classe(s) – Votre ouvrage se présente comme […]
