Auteur : François Spinner

Pédagogie

En lutte pour « dé-chiffrer l’humain » : Évaluer sans note, éduquer sans exclure de Michel Neumayer et Etiennette Vellas

À l’heure où le ministère annonce l’abandon de l’idée d’en finir avec la notation à l’école, le petit ouvrage publié par le Lien arrive à point nommé pour nous rappeler les enjeux de cette bataille qui dépasse très largement la seule question pédagogique.

Évaluer sans noter, éduquer sans exclure, par son format réduit et son […]

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