Nous proposons de revenir sur la place des parents dans l’école et auprès des élus. Sur l’articulation avec les structures existantes, en place, (fédérations de parents d’élèves, structures officielles de type « Projet éducatif local »…)
La question que nous souhaitons poser est donc bien celle de la mutualisation, de l’invention collective d’une capacité à peser, à compter et à rêver.
Introduction par Valérie, (10 mn)
Etre parent: Quelle place ? Quel rôle ?
Exister – être acteur à l’école : comment se mutualiser, se fédérer, construire ensemble, être représenté et représentatif, quelle structure ?
Complément par François, (8 mn)
S’il est facile de créer un collectif autour d’une cause, s’il est facile pour des représentants de parents de s’affilier à une fédération « représentative », ce qui est difficile, c’est d’intriguer, de continuer à inventer des relations différentes entre personnes, entre parents et enseignants… Ce qui est difficile, c’est de continuer à étonner. Pour ce faire, il faut avoir un projet, et le remettre en cause de temps en temps.
Questionnements en commun et travaux collectifs, (30 mn)
Restitution et choix de propositions, (12 mn)
