Retrouver le sens des maths

Cette semaine, nous poursuivons la publication d’articles sur les mathématiques en pédagogie Freinet, après les deux articles Mais qu’est-ce qu’ils ont appris ? de Danielle Thorel paru dans l’Éduc’Freinet n° 272, d’avril 2025 ( https://www.icem-pedagogie-freinet.org/mais-qu-est-ce-qu-ils-ont-appri) et Une année de calcul mental coopératif de Marion Pénichou (https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/72106).
Cette fois, nous vous proposons Retrouver le sens des maths d’Alain Leroux, paru dans l’Éduc Freinet n°267 d’avril 2024, « À la conquête des maths ».
C’est un témoignage de pratique dans une classe de collège : quand les créations et les recherches transforment le rapport aux maths des élèves.
Lien : https://www.icem-pedagogie-freinet.org/retrouver-le-sens-des-maths

L’équipe de l’Éduc’Freinet vous propose, chaque semaine,
soit un article extrait des numéros parus, soit un nouvel article.

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