Évaluations 2019 : des silences qui en disent long par Roland Goigoux
Le ministre de l’Education nationale masque l’échec de sa politique de dédoublement des CP en éducation prioritaire. Cet échec est visible en étudiant les données fournies par la DEPP à propos des élèves à la rentrée du CE1.
La communication ministérielle sur les premiers résultats des évaluations CP et CE1 de la rentrée 2019 met […]
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