Derniers numéros en ligne
Voici le lien pour lire […]
Read MoreAuteur : Questions de classe(s)
CAFÉ DU TRAVAIL Autour de l’école Samedi 15 novembre 2025 de 14h30 à 17h
Dire Le Travail est une entreprise coopérative (SCIC) fondée en 2014, portée par soixante-cinq sociétaires convaincu·es de la nécessité de valoriser la parole des travailleurs sur leur activité.
Des objectifs :
Porter la parole des travailleurs et travailleuses
Dire les engagements, les conflits, les fiertés, les dilemmes et les solidarités de ceux qui travaillent : ce […]
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Répression antisyndicale : le ministère perd au tribunal,mais fait appel…
Jusqu’où ira l’acharnement de l’État contre nos 2 collègues, Christine Gorce et Frédéric Salvy ?
Communiqué du Collectif des réprimé·es de l’Éducation nationale
Communiqué Appel Ministère-1Télécharger
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Stage syndical antimilitariste : Inscription
« Sommes-nous capables d’offrir un débouché à cette formidable envie d’engagement et de réalisation qui anime notre jeunesse, sommes nous capables surtout de résister à un conflit de haute intensité sur le sol européen dans les 3 à 4 années qui viennent ? […]
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Cartographie – Les croisé·es anti-Évars : qui a peur du genre à l’école ?
carto La croisade anti-genrev2 1Télécharger
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Rencontre avec Mathieu Billière samedi 20 septembre ) à 19 h – Librairie Libertalia, Montreuil
Le collectif Questions de classe(s) vous invite à une soirée autour du nouveau titre de sa colelction
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Exposition anti-hiérarchie : à bas les chef·fes ! Faites tourner !
À l’occasion du congrès de l’Icem-Pédagogie Freinet 2025 le collectif Questions de classe(s) a exposé une quinzaine de panneaux sur la nécessaire lutte anti-hiérachique.
L’exposition est à présent accessible en ligne ci-dessous sous un format imprimable en A1.
N’hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez la faire voyager… […]
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Lever la main, de l’enseignement de la littérature – Nouveau titre de la collection N’Autre école
L’enseignement de la littérature prend trop souvent la forme d’un exercice d’admiration dont on connaît les limites : recherche d’une entente tacite, création d’un entre-soi et, par là, démarche de sélection. […]
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Notre site est en maintenance !
Depuis le 20 août, le site Questions de classe(s) dysfonctionne (le site est parfois indisponible, avec des pages qui chargent difficilement, des articles dans le désordre…) : nous y travaillons, avec les moyens et les compétences qui sont les nôtres, et nous espérons résoudre rapidement ces problèmes techniques !
Patience, donc, et à très […]
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Spirus Gay, acrobate, anarchiste et pédagogue de l’éducation intégrale
Comment définir Spirus Gay ? Acrobate, jongleur, équilibriste, anarchiste, syndicaliste, libre penseur, pamphlétaire, naturiste, franc-maçon, mais aussi pédagogue… Joseph Jean Auguste Gay, dit Spirus Gay (1865-1938), ne se laisse enfermer dans aucune case. […]
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Ce que la compétence fait à l’enseignement
L’approche par compétences, qui est apparue d’abord dans le monde de l’entreprise et des ressources humaines (dès les années 1970) avant d’entrer dans les écoles (à partir des années 1990-2000), est redevenue récemment un sujet d’actualité. […]
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TRACeS n°270 vient de paraître !
« Sexualité » — Active ou explicite ? La sexualité se vit, s’écrit, se crie, se tait. Elle lie et déchire. À chaque époque, chaque société bricole ses règles et ses tabous, pour la cadrer, la contrôler ou la réprimer. […]
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Principes d’incertitudes, manifeste pour une éthique de pédagogie des interactions (4) – Principes pour une éthique de la pédagogie des interactions
Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une série de réflexions sous forme de manifeste de la pédagogie des interactions.
Nous proposerons sous forme de feuilleton cet essai très stimulant…
Pour lire le premier article, c’est ici…
Pour lire le […]
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3ème entretien, c’est quoi pour toi une pédagogie antifasciste ? (Une pédagogie antifasciste – 5)
Le collectif Q2C s’est engagé dans une réflexion sur la pédagogie antifasciste. […]
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Principes d’incertitudes, manifeste pour une éthique de pédagogie des interactions (3) Principes d’incertitudes
Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une série de réflexions sous forme de manifeste de la pédagogie des interactions.
Nous proposerons sous forme de feuilleton cet essai très stimulant…
Pour lire le premier article, c’est ici…
Pour lire le second article, c’est ici…
Principes d’incertitudes
C’est […]
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Les 200 mots bannis par l’administration Trump
« A »
Accessible : accessible
Activism : activisme
Activists : activistes
Advocacy : plaidoyer
Advocate : militant, défenseur
Advocates : militants, défenseurs
Affirming care : soin d’affirmation de genre
All-inclusive : tout inclus
Allyship : allié, alliance
Anti-racism : antiracisme
Antiracist : antiraciste
Assigned at birth […]
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Encore un coup de matraque sur les agent·es des services publics !
Désaffection à l’Éducation nationale
Les métiers de l’éducation n’attirent plus, avec un nombre toujours important de postes non pourvus aux concours de recrutement (1) ;
Les démissions ont été multipliées par six entre 2012 et 2022 (2) ;
Les organisations syndicales ne cessent d’alerter sur la dégradation des conditions de travail et sur la […]
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Zéro de conduite… Projection débat au Méliès à Montreuil, jeudi 13 mars, 20 h 30
C’est la rentrée scolaire dans un collège de province. La vie reprend avec les chahuts au dortoir, les punitions traditionnelles, les récréations, les études houleuses et les conflits avec l’administration. Un soir, les pensionnaires décident de se libérer de l’autorité des adultes et déclenchent une révolte. […]
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Principes d’incertitudes, manifeste pour une éthique de pédagogie des interactions (2) Crise(s)
Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une série de réflexions sous forme de manifeste de la pédagogie des interactions.
Nous proposerons sous forme de feuilleton cet essai très stimulant…
Pour lire le précédent article, c’est ici…
Crise(s)
Le premier repère que je me donne est […]
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