Auteur : Questions de classe(s)

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Image à la UneLivres de la collection N'Autre école (Libertalia)Nouveauté revue et livresPédagogie

Lever la main, de l’enseignement de la littérature – Nouveau titre de la collection N’Autre école

L’enseignement de la littérature prend trop souvent la forme d’un exercice d’admiration dont on connaît les limites : recherche d’une entente tacite, création d’un entre-soi et, par là, démarche de sélection. […]

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Débats & alternatives

CAFÉ DU TRAVAIL Autour de l’école Samedi 15 novembre 2025 de 14h30 à 17h

Dire Le Travail est une entreprise coopérative (SCIC) fondée en 2014, portée par soixante-cinq sociétaires convaincu·es de la nécessité de valoriser la parole des travailleurs sur leur activité.

Des objectifs :

Porter la parole des travailleurs et travailleuses

Dire les engagements, les conflits, les fiertés, les dilemmes et les solidarités de ceux qui travaillent : ce […]

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En lutte

Exposition anti-hiérarchie : à bas les chef·fes ! Faites tourner !

À l’occasion du congrès de l’Icem-Pédagogie Freinet 2025 le collectif Questions de classe(s) a exposé une quinzaine de panneaux sur la nécessaire lutte anti-hiérachique.

L’exposition est à présent accessible en ligne ci-dessous sous un format imprimable en A1.

N’hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez la faire voyager… […]

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Débats & alternatives

Principes d’incertitudes, manifeste pour une éthique de pédagogie des interactions (4) – Principes pour une éthique de la pédagogie des interactions

Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une série de réflexions sous forme de manifeste de la pédagogie des interactions.

Nous proposerons sous forme de feuilleton cet essai très stimulant…

Pour lire le premier article, c’est ici…

Pour lire le […]

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Débats & alternatives

Principes d’incertitudes, manifeste pour une éthique de pédagogie des interactions (3) Principes d’incertitudes

Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une série de réflexions sous forme de manifeste de la pédagogie des interactions.

Nous proposerons sous forme de feuilleton cet essai très stimulant…

Pour lire le premier article, c’est ici…

Pour lire le second article, c’est ici…

Principes d’incertitudes

C’est […]

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