Bibliothèque des N’Autre école – format numérique
- Bibliothèque complète de la revue N’Autre école
- [offre] Pack N°1, N°2, N°3, N°4, N°5 de la revue N’Autre école
- N°1 – Lire et s’affranchir
- N°2 – Pratique de l’égalité ?
- N°3 – L’école : républicaine ou démocratique ?
- N°4 – Collectifs, offensifs, créatifs !
- N°5 – Éducation contre extrême(s)-droite(s)
- N°6 – Esprit critique es-tu là ?
- N°7 – Pédagogie alternative, pour qui? Pour quoi faire ?
- N°8 – L’école en marché
- N°9 – Écrans, numérique et éducation
- N°10 – De Montessori aux neurosciences, offensive sur l’école du commun
- N°11 – Agir et éduquer dans l’espace public
- N°12 – Demander le programme ?
- N°13 – Apprendre, solidaires, aux cotés des migrants
- N°14 – Critiques, les pédagogies ?
- N°15 – Violences, souffrances et résistances
- N°16 – Pédagogie ou business ? La méthode Montessori en questions
- N°17 – Les disciplines, et rien d’autres?
- N°18 – École et écologie ? Blablabla !
- N°19 – Les Médias (tout) contre l’école
- N°20 – Et maintenant on fait quoi ?
- N°21 – En corps à l’école
- N°22 – Inclure exclure
- N°23 – Lutter pour gagnerNouvelles publications21 juin 2026Ce texte à plusieurs voix évoque quelques aspects d’une recherche menée pendant un an en Maternelle sur l’étude du milieu, utilisant l’IA comme outil de la recherche. Éduc'Freinet, un article par semaine : « L’IA en maternelle» de Brian Bègue, Claudine Braun, Coralie Gillig Gendrin, Thierry Hug, paru dans le numéro 273 (juin 2025). [...] [...] Lire la suite…20 juin 2026Vendredi 19 juin 7h40 - Je me gare sur le parking du collège, je barricade le mieux possible ma voiture. [...] [...] Lire la suite…18 juin 2026L'adresse est toujours la même mais vous y découvrirez une nouvelle page d'accueil, un nouveau thème, un site responsive s'adaptant à n'importe quel écran, une recherche revue, etc.Et tout ça avant de prochaines nouvelles fonctionnalités…En attendant bienvenue sur COOP'ICEM :https://www.icem-pedagogie-freinet.org/ [...] [...] Lire la suite…18 juin 2026Vous pouvez signer cette tribune : Signer la tribune ici La 17ème chambre du tribunal de Paris, spécialisée dans le droit de la presse a rendu hier un verdict qui met tous les enseignants et chercheurs en danger. [...] [...] Lire la suite…17 juin 202622 mars 2025 Questions de classe(s) Le collectif Q2C s’est engagé dans une réflexion sur la pédagogie antifasciste. [...] [...] Lire la suite…16 juin 2026Photo : Ivone Gonzalez, 13/06/2026, Genève Au lycée Maurice Utrillo de Stains, malgré les pressions, nous continuons à dénoncer des propos racistes et sexistes. [...] [...] Lire la suite…16 juin 2026Ce texte se présente comme une réflexion depuis la pédagogie critique concernant les perspectives contre la domination adulte. On assiste depuis quelques temps en France à un retour de la critique de la domination adulte. [...] [...] Lire la suite…15 juin 2026Cette semaine : « Le chef d’œuvre » d’Estelle Brenier et de Céline Djeranian paru dans le numéro 269 (octobre 2024). Comme un rite de fin de parcours primaire, tous les CM2 doivent présenter un chef d'œuvre avant de quitter l'école. [...] [...] Lire la suite…13 juin 2026La nouvelle livraison été-automne de notre revue sera très bientôt disponible, elle est consacrée à l'autonomie Ci-dessous, le sommaire [...] [...] Lire la suite…13 juin 2026Le collection Questions de classe(s) lance officiellement le travail sur ses deux prochains numéros. [...] [...] Lire la suite…11 juin 2026Résumé : Cet article se propose d’aborder la question de l’activisme institutionnel dans les institutions éducatives sous l’angle de la pédagogie critique. En effet, la pédagogie critique est une pratique qui se développe dans le cadre des institutions éducatives qu’elles relèvent de l’éducation formelle ou non-formelle. [...] [...] Lire la suite…10 juin 2026Parution des revues pour enfants de l'ICEM : Jmagazine, JCoop et BTj...Les dernières de l'année scolaire 2025-2026. BTj 611 La Saône Il est aussi temps de s'abonner pour la prochaine rentrée scolaire :https://www.icem-pedagogie-freinet.org/abonnements JCoop, numéro 45 Les revues paraissent en octobre, décembre, février, avril et juin.Elles sont accompagnées de compléments numérique.L'abonnement donne accès à [...] [...] Lire la suite…7 juin 2026Cette semaine : un article paru dans le numéro 263 (juin 2023), « Une direction d'école partagée» de Anne-Sophie Barral, Nicolas Bonnier, Estelle Brenier, Céline Djeranian et Jean-Luc Vérilhac. Dans cet article, les cinq enseignant·es expliquent comment s'est mise en place une direction collégiale, dans leur grande école urbaine classée en REP+. [...] [...] Lire la suite…6 juin 2026Une rupture fondatrice : guerre, éducation et rejet du nationalisme A) L’expérience de la guerre comme matrice critique L’expérience de la Première Guerre Mondiale joue un rôle décisif dans l’élaboration de la réflexion de Célestin Freinet sur l’internationalisme scolaire. Son pacifisme et sa critique de l’école traditionnelle sont indissociables de son vécu du conflit. [...] [...] Lire la suite…31 mai 2026Cette semaine, une sélection d’articles écrits par les membres du secteur alphabétisation-FLE-UPE2A de l’ICEM, parus dans l’Éduc’ Freinet entre 2016 et 2025. Des témoignages de pratiques en pédagogie Freinet avec des jeunes ou des adultes qui apprennent à parler, écrire le français ou une autre langue.Vous trouverez aussi d’autres articles sur l’apprentissage des langues [...] [...] Lire la suite…30 mai 2026Nous publions le texte d’une ancienne prof de lettres au CLEPT de Grenoble, qui dit sa rage devant la violence de l’institution contre un lieu d’imagination scolaire et contre celleux qui portent cette imagination. [...] [...] Lire la suite…28 mai 2026Les lecteurices de Q2C avaient pu suivre les chroniques de Matthieu Brabant sur notre site, aujourd'hui il est possible de lire son ouvrage Principes d’incertitudes publié aux éditions Cafard et dont nous vous proposons l’avant-propos. https://editions-cafard.org/book/principes-dincertitudes/ https://matthieubrabant.fr/2026/03/23/principes-dincertitudes-manifeste-pour-une-ethique-de-pedagogie-des-interactions/ Une première initiative publique aura lieu à Bobigny le 19 juin (https://93.cgteduccreteil.org/Formation-Evenement-le-19-juin-l-Ecole-face-a-l-urgence-ecologique) puis pendant [...] [...] Lire la suite…28 mai 2026La notion de domination joue un rôle dans l'explication des rapports sociaux et de la conflictualité sociale. Elle a été pensée par plusieurs sociologues et philosophes. [...] [...] Lire la suite…26 mai 2026Joyeux anniversaire Dialogue !200 numéros, c’est un joli point de passage, qui méritait qu’on s’y arrête un moment. D’abord, pour prendre le temps de regarder un peu vers l’arrière et mesurer le chemin parcouru. [...] [...] Lire la suite…25 mai 2026Cette semaine : deux articles « Mes premiers pas dehors… » de Loic Fabien et « La classe à ciel ouvert » de Damien Couval, extrait du dossier « Explorer notre environnement » paru dans le numéro 266 (février 2024).Deux témoignages de classes qui montrent la richesse de « l’apprendre hors les murs ». [...] [...] Lire la suite…18 mai 2026 Cette semaine :« Les portraits de Marie-No » paru dans l’encart du secteur Créations du numéro 273 (juin 2025).« Comment sommes-nous ? Comment nous voyons-nous ? [...] [...] Lire la suite…18 mai 2026Les pédagogies post-critiques proposent de s’inscrire dans le sillage du Manifeste pour une pédagogie postcritique (2018) (dont on trouvera le traduction en français sur ce lien : Hodgson, N., Vlieghe, J., & Zamojski, P. (2025). [...] [...] Lire la suite…17 mai 2026https://www.youtube.com/embed/hSud_iKguWU « Si c’est gratuit, c’est que vous êtes le produit ! [...] [...] Lire la suite…16 mai 2026Nous, enseignant.es de l'école Colette Magny A, dans le 19ème sommes au bord de la rupture. Notre école craque. L'ouverture de classe que nous réclamions a été refusée. La dernière instance académique a rendu ses « arbitrages »... [...] [...] Lire la suite…15 mai 2026Questions de classe(s) souhaite approfondir le sujet des toilettes dans les écoles qui a suscité via notre compte Instagram de nombreuses réactions. [...] [...] Lire la suite…14 mai 2026article paru initialement dans la revue : Desgénérations, n°33, 2020. Contextualisation : Nous choisissons de republier cet article en ligne car il s’agit d’un des articles où nous avons introduit de la notion de « didactique critique » et que cet article permet de mieux cerner la relation entre « pédagogies critiques » et «  [...] [...] Lire la suite…10 mai 2026Cette semaine les pages de la rubrique Littérature jeunesse des cinq numéros de l’Éduc’ Freinet parus l’année 2024-2025.Une sélection de livres réalisée par Marguerite Bachy et le CRILJ 85 (Centre de recherche et d’informations sur la littérature jeunesse) pour le plaisir de lire et pour nourrir les débats dans nos classes. Des albums qui [...] [...] Lire la suite…8 mai 2026Le dernier ouvrage de l’animateur de théâtre Bernard Grosjean vient de paraître.Ses sections en vert, rose ou orange, ses typographies manuscrites, ses images et traces de projets lui confèrent un côté coloré… qui n’enlève toutefois rien à la clarté de son organisation. Ni de son propos. [...] [...] Lire la suite…7 mai 2026Dossier de presse Dico-3_compressedTélécharger Le Dictionnaire de pédagogies critiques cherche à faire un état des lieux des pratiques et des réflexions actuelles sur les pédagogies critiques, définies comme des pédagogies qui visent la conscientisation des rapports sociaux (ici en particulier dans le champ éducatif), la remise en cause des dominations, dans une perspective de [...] [...] Lire la suite…
