Quelle liberté ? Le Nouvel éducateur n° 252, revue pédagogique de l’ICEM-pédagogie Freinet, avril 2021
La liberté à l’école semble donc faire peur. Mais de quelle liberté s’agit-il ? Est-ce la toute-puissance des enfants qui choisissent de faire ce qu’ils veulent, y compris rien ? Est-ce le pouvoir d’agir sur leur environnement et sur leurs outils de travail ? Est-ce la liberté de parler, d’inventer, de se tromper… […]
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