|
Autour des questions d’intersectionnalité, de postcolonialisme, de culture woke, de racisation, le temps est, dans les universités comme dans les réseaux sociaux, aux polémiques et aux invectives parfois violentes qui clivent les opinions, stigmatisent les chercheurs et radicalisent les divergences. Nous sommes parfois mis en demeure de choisir comme si le monde se divisait désormais de manière binaire entre ceux qui dénoncent les discriminations particulières et ceux qui défendent l’universalisme. A défaut, nous serons accusés tantôt de dérives identitaires ou nationalistes, tantôt d’essentialisation, tantôt de négation de la question sociale. Lire la suite |
|
Une contribution de Muriel Cesbron et Guy Dreux (Chercheur à l’IR-FSU) Actuellement dans les quelques 2500 lycées d’enseignement général que compte l’Education nationale, tous les professeurs sont sommés de participer à des « réunions » de travail ou « commissions » pour élaborer, au sein de chaque établissement, un Projet Local d’Evaluation (PLE). Ces réflexions locales sont très largement encadrées par des documents nationaux et académiques qui indiquent assez précisément ce que l’on attend des enseignants. En revanche, ces mêmes documents sont beaucoup moins précis sur le sens véritable et l’usage à terme qui pourra être fait de ces Projets Locaux d’Evaluation. Lire la suite |
|
Le chantier “travail” attire notre attention sur cette étude. Du 30 avril au 31 août 2021, le collectif Nos services publics a mené une grande enquête sur internet auprès des agents des services publics sur le sens et la perte de sens dans leur travail. Plus de 4 500 réponses ont été recueillies, provenant de personnes de tous âges, tous statuts et tous secteurs d’activité. Vous en trouverez ci-dessous les principaux enseignements. Les résultats sont présentés de manière plus détaillée au sein de notre dossier de presse (10 pages), qui présente notre panel, ainsi que des synthèses spécifiques par secteur (enseignement et santé), sur les âges et sur les statuts des professionnels répondants. Lire la suite |