Dialogue n° 176 – Prendre la main sur l’évaluation
Ce numéro de Dialogue cherche à éclaircir la notion d’évaluation, ses différentes acceptions, lever ainsi quelques malentendus, dénoncer des effets pervers, lui ouvrir des perspectives.
Il donne à lire des usages de l’évaluation : en classe afin de synthétiser des informations, de comprendre les opérations nécessaires à l’apprentissage ; en formation pour changer le regard d’enseignants sur leur élèves ; dans le monde associatif pour donner valeur à des activités et coordonner leurs comptes rendus…
Les articles montrent que les auteurs ont des conceptions diverses de l’évaluation mais qu’ils se fondent sur des principes communs : se garder de faire de l’évaluation un instrument de contrôle, la fonder sur le collectif, en faire un levier de conquête de nouveaux pouvoirs à co-construire.
GFEN, avril 2020, 48 pages, 8 €
[*Sommaire*]
Éditorial
- L’évaluation, valeurs et usages
Jacques BERNARDIN
À quoi a-t-on affaire ?
- Comment entendez-vous le concept d’évaluation ? Y trouvez-vous de l’intérêt ? Pourquoi ?
Laurent CARCELES Joëlle CORDESSE Pascal DIARD Eloïse DURAND Sylviane MAILLET Michel NEUMAYER
- Évaluer entre malentendus et ambivalences
Rémy DAVID
- Les effets pervers de l’évaluation obsessionnelle et du salaire au mérite
Evelyne BECHTOLD-ROGNON
- La menace du stéréotype
Jean-Louis CORDONNIER
- L’évaluation en chantier (d’insertion)
Elisabeth LABOREL
- Savoir où l’on en est pour envisager un possible devenir
Pascal DIARD
- Cher collectif de rédaction de la revue Dialogue…
Emeline VIMEUX
Le cahier du LIEN
- Éducation nouvelle et spiritualité. Le corps, l’esprit, la pensée
Jean-Louis CORDONNIER (GFEN) Michel NEUMAYER (GFEN) Charles PEPINSTER (GBEN) TINGLI (GREN/LIFE/Université de Genève) Étiennette VELLAS (GREN) Ghoussoune WAHOUD
D’autres propositions
- Comment rendre formative une évaluation sommative ?
Laetitia BISSON, Florie CRISTOFOLI, Mathilde DEHARBE
- Les compétences et leur évaluation
Maria-Alice MÉDIONI
- Les différentes valeurs de l’évaluation
Jean-Jacques VIDAL
- Évaluer pour apprendre des élèves
Jean BERNARDIN
- La meilleure façon d’évaluer… (ce n’est pas la nôtre)
Laurent CARCELES
- L’intelligence au travail, si on n’y prend garde, c’est du sable qui file entre les doigts
Michel NEUMAYER
- Conseils de jardinier : si vos petits pois sont rouges
Jacqueline BONNARD
