Pédagogie

Ci-dessous un appel à contribution qui peut intéresser certains ou certaines d’entre vous: 

N’hésitez pas à diffuser dans vos réseaux:

Les communications sont acceptées dans plusieurs langues.

COLLOQUE INTERNATIONAL

PRATIQUER, (SE) FORMER (AUX), (RE)PENSER ET QUESTIONNER LES PÉDAGOGIES ÉMANCIPATRICES – ACTUALITÉS & DÉBATS 

Paris, 8-9 juin 2018

Alors que l’œuvre du Brésilien Paulo Freire […]

Dialogue n° 166

Les valeurs à l’épreuve des pratiques

Actes des 10èmes rencontres nationales sur l’accompagnement / Saint-Denis – 25 mars 2017

GFEN, octobre 2017, 47 pages, 8 €

commander le numéro

Que vaut l’école quand elle ne tient pas ses promesses ? Dès lors que la réussite de tous est à l’ordre du jour, les […]

**Entrées en Maths, faire évoluer sa pratique

Collection Pratiques et Recherches n° 40, 200 pages

Nouvelle édition, mise à jour et complétée

Beaucoup d’enseignants, insatisfaits de l’école actuelle,cherchent pour leurs élèves une autre approche des savoirs et une vie scolaire plus humaine.
Cependant les mathématiques sont souvent le dernier bastion qui résiste à la […]

Les « devoirs faits », une mesure de Jean-Michel Blanquer pour le collège va s’appliquer en novembre. Une facilité de travail pour de nombreux élèves. 
Mais la réflexion sur le pourquoi de ces «devoirs » n’est toujours pas au programme. Est-ce des compléments au cours (ce qu’on n’a pas eu le temps de faire) ? Est-ce […]

Huitième édition
ICEM 75 – pédagogie Freinet
Mercredi 8 novembre 2017 à la Maison des Métallos : 94 rue Jean-Pierre Timbaud, Paris 11e
Métro : Couronnes (ligne 2) ou Parmentier (ligne 3), Bus 96
Entrée libre (sous-réserve du nombre de places disponibles)

PROGRAMME

13 h – Accueil
13 h 15 – Ouverture

13 h 30/15 h – […]

Le journal Racailles (voir présentation ci-dessous) a mis en ligne un texte intéressant sur la question de l’orthographe qui ne manquera pas de faire réagir, en voici la présentation pour vous inviter à le lire sur le site de Racailles

« Apprends à écrire ou ferme ta gueule » ou l’orthographe comme violence politique

Y […]

(Document à destination des enseignants)

Irène Pereira
ESPE de Creteil

Introduction :

La question de l’histoire de l’empire colonial portugais, de l’immigration portugaise en France et de sa sociologie actuelle est souvent méconnue. Le texte ci-dessous se propose de mettre en valeur certaines problématiques concernant l’immigration portugaise :
– Le Portugal comme pays de la semi-périphérie […]

(Information transmise par Gauthier Tolini):

En réponse aux attaques contre l’oeuvre de Paulo Freire:

LETTRE OUVERTE AU CONGRÈS NATIONAL DU BRÉSIL

A son excellence le Président du Congrès National du Brésil, les membres du Conseil Mondial des Instituts Paulo Freire, les entités, les forums et les mouvements, les citoyens et les citoyens qui sont […]

18 novembre à Lille organisé par Canopé

Une journée dédiée à la pédagogie Freinet, où conférence, ateliers pour les premier et second degré, tables des outils et revues […]

Ce samedi 30 septembre, a eu lieu la première journée de travail pour le groupe Second degré/Pédagogie Freinet – Île-de-France (voir présentation du groupe ci-dessous), à la Bourse du travail.

Après un petit temps d’accueil nous laissant arriver à notre rythme, voici le 1er tour de table, où chacun dit quelques mots pour se présenter. […]

Le samedi 23 septembre après-midi à la Bourse du travail, la fondation Copernic a organisé trois ateliers sur les pédagogies féministes. Environ, une cinquantaine de personnes y ont participé.

Un premier atelier a été consacré aux pédagogies critiques féministes. Après une brève introduction sur l’histoire du lien entre mouvement féministe et pédagogie critique, les participant-e-s […]

La Cimade met à votre disposition sa mallette pédagogique pour les interventions de sensibilisation à destination des 14-18 ans, dans et hors cadre scolaire. Vous y trouverez des conseils pour vos interventions, des ressources de connaissance et d’outils sur les migrations et les droits humains, et des animations expérimentées par les équipes Cimade et leurs […]

FLE, FLM, FLS… et maintenant FLSco ! TRACeS propose d’éclaircir ce paysage et de mettre le focus sur la langue de scolarisation. Celle qui donne accès (ou non) aux apprentissages scolaires, aux parcours valorisés, aux savoirs qui émancipent. Ce n’est pas seulement une grammaire, une syntaxe et une orthographe, c’est un regard qui se déplace, un […]

RDV à la Bourse du Travail de Paris, 3 rue du château d’eau

Samedi 23 septembre de 14h à 17h

La Fondation Copernic a accueilli, le samedi 30 avril, plus de 80 personnes pour parler de la pédagogie critique, en s’inspirant des travaux de Paulo Freire. On a discuté avec des enseignant-es, des militant-es de […]