Forum social de l’éducation – dans le cadre du XIIe Forum mondial Paulo Freire
Lien de la cagnotte: https://www.leetchi.com/c/forum-social-de-leducation-dans-le-cadre-du-xiie-forum-mondial-paulo-freire
L’évènement aura lieu le 19 et 20 septembre (normalement à la Bourse du travail de Saint Denis)
Pour une présentation de l’évènement:
“Le premier forum mondial Paulo Freire a eu lieu en 1998 à Sao […]
Formation en ligne ouverte à tout-e
(Résumé de la première session:
https://twitter.com/Iresmo/status/1129096742539014144)
Date de la session de Chat sur Twitter: le 21 mai à 19h
avec ELRobine, Professeur des écoles, travaillant en pédagogie critique
Nous vous proposons pendant une semaine de découvrir un ou deux sites Internet, de lire quelques ressources. Rassurez vous, il […]
A partir de la semaine du 6 mai 2019, lancement d’une formation en ligne sur les pédagogies critiques/radicales avec chat sur twitter ( informations sur le compte Twitter de @Iresmo). La formation s’étalera sur 5 semaines (voir le programme ci-dessous, pas besoin d’inscriptions)
1) Pourquoi ? Plusieurs personnes nous ont fait part de leur impossibilité d’assister […]
Dans le cadre du Séminaire bell hooks/Paulo Freire, nous recevrons le collectif Questions de Classe(s):
La séance s’organisera en deux moments:
– Premier temps: Présentation du collectif et d’un livre, et temps de discussion autour du livre:
Alain Chevarin et Grégory Chambat, De montessori aux neuro-sciences (N’autre école, Hors Série, 2019)
Présentation de l’ouvrage […]
Anthologie internationale de pédagogie critique
Editions du Croquant
En librairie le 7 mars.
Déjà disponible sur le site de l’éditeur:
http://www.editions-croquant.org/component/mijoshop/product/529-anthologie-internationale-de-pedagogie-critique
L’anthologie internationale de pédagogie critique est le premier ouvrage en langue française à offrir un panorama international sur la manière dont les recherches philosophiques du pédagogue brésilien Paulo Freire ont été transférées dans […]
Les Pédagogies critiques
Sous la direction de Laurence De Cock & Irène Pereira
En coédition avec la Fondation Copernic.
À paraître le 11/01/2019
Présentation de l’éditeur:
En France, les pédagogies critiques sont rendues invisibles, abusivement englobées dans les pédagogies « nouvelles » ou « alternatives » à la mode dans les écoles de riches. Alors […]
Sans tomber dans le démon de l’analogie et en évitant de réduire l’un à l’autre, il est intéressant de remarquer des points communs entre ces deux personnalités politiques dans leur vision éducative. Ces points communs en réalité interrogent sur des tendances plus profondes actuelles de nos démocraties libérales.
– Des menaces sur la liberté d’expression […]
Appel à contribution permanent:
Le site Les cahiers de pédagogies radicales acceptent des propositions d’article – sous réserve de conformité avec les objectifs de la Charte des pédagogies radicales – sur les pratiques pédagogiques. La charte des pédagogies radicales définit ces dernières comme des pédagogies qui visent à lutter contre les inégalités sociales et les […]
« Que quelqu’un devienne machiste, raciste, qu’il méprise les classes sociales dominées (…) il s’assume comme transgresseur de la nature humaine. (…) Toute discrimination est immorale, et lutter contre elle est un devoir » (Paulo Freire)
Les enseignants dans l’Education nationale sont tenus à une obligation de neutralité. Mais jusqu’où peut et doit aller cette obligation ?
L’obligation […]
Philosophie critique en éducation
Irène Pereira
collection Didac-philo, éditions: Lambert-Lucas
Dans les pays de langues anglaise, espagnole et portugaise, la philosophie de l’éducation connaît depuis plus de trente ans un renouvellement nourri par la pensée du philosophe de l’éducation et pédagogue brésilien, Paulo Freire. De nombreux auteurs et auteures s’inscrivent dans ce courant dont par […]
Le candidat d’extrême droite Jair Bolsonaro vient d’être élu au Brésil. Il a annoncé son objectif éducatif : extirper la philosophie de Paulo Freire des écoles .
Paulo Freire : un symbole insupportable aux régimes autoritaires
En 1964, un régime militaire, suite à un coup d’État, prend le pouvoir au Brésil. Il arrête les opposants. Dans les […]
Séminaire « Pédagogies critiques et féministes » : Séance du samedi 13 octobre 2018.
Thématique de la séance: (Re)lire Paulo Freire: 50 ans après Pédagogie des opprimés (Institut bell hooks/Paulo Freire)
Première partie de la séance: Gauthier Tolini
Titre de l’intervention : « Le sens de l’Histoire dans la Pédagogie des opprimés et les pratiques enseignantes »
Dans […]
Le séminaire de l’Institut bell hooks/Paulo Freire aura lieu un samedi par mois l’après-midi à Paris:
Retenez déjà ces dates:
15 septembre: Présentation du séminaire et invitée Ines Barbosa (Université de Rio de Janeiro) qui interviendra sur « Boaventura de Sousa Santos et l’éducation ».
13 octobre: Séance sur les 50 ans de la Pédagogie […]
La première séance du séminaire de l’Institut Bell Hooks/Paulo Freire aura lieu le samedi 15 septembre à Paris, l’après-midi, entre 13h30 et 16h30 .
La première partie du séminaire aura pour objectif la présentation du séminaire et de ses objectifs.
La seconde partie nous recevrons Ines Barbosa (Professeure à l’Université de Rio de Janeiro). […]
Le réseau de pédagogies radicales a été créé à l’initiative du Centre numérique francophone de documentation Paulo Freire, de l’Institut bell hooks/Paulo Freire et de l’IRESMO.
Il a été depuis rejoint par l’Aggiornamento Histoire Geo, le site Internet Pour une éducation populaire de transformation sociale et par le site Internet SVT Egalité.
Il s’agit d’un […]
RECHERCHES FÉMINISTES, VOLUME 31 No 1, 2018
PÉDAGOGIES FÉMINISTES ET PÉDAGOGIES DES FÉMINISMES
PRÉSENTATION
1 … Les pédagogies féministes et les pédagogies des féminismes : une mise en perspective
Geneviève Pagé, Claudie Solar et Eve-Marie Lampron
ARTICLES
23 … La pédagogie féministe : sens et mise en action pédagogique
Anastasie Amboulé Abath, Marie-Ève Campbell et Geneviève Pagé […]
Irène Pereira
Bréviaire des enseignant-e-s
Science, éthique et pratique professionnelle
La nomination d’un conseil scientifique de l’Éducation nationale en 2018 conduit à s’interroger sur les rapports entre science et éthique professionnelle enseignante. En effet, il n’est plus possible de penser l’éthique professionnelle, en particulier enseignante, sans tenir compte de l’histoire du xxe siècle : celle des […]
Réseau d’information et de mise en relation pour développer les pédagogies radicales
Charte du réseau de pédagogies radicales
1. Le réseau de pédagogies radicales réunie des structures (collectifs, associations, site internet…) qui désirent développer des pédagogies radicales en France.
2. Les pédagogies radicales se situent entre autres dans la continuité de l’œuvre de Paulo Freire. […]
Cette fiche peut s’adresser à des représentants syndicaux qui désirent se conscientiser et conscientiser leurs collègues sur la manière dont les rapports sociaux traversent également l’institution scolaire.
La réflexion critique en éducation s’est plutôt intéressée soit aux oppressions normatives (pédagogie critique des normes (1)), soit aux dimensions politiques (pédagogie institutionnelle(2)). Mais la dimension […]
