Un peu de méthodeS (2). Ce n° prolonge les réflexions commencées dans le précédent en se centrant, sur une « méthode » particulière, celle qui caractérise le GFEN : la « démarche d’auto-socio-construction des savoirs ». […]
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Lors du congrès de l’Icem pédagogie Freinet fin août à Précieux, j’étais invitée à participer à une table ronde avec Frédéric Grimaud, auteur de Enseignants, les nouveaux prolétaires, afin d’évoquer la question du management dans les établissements scolaires et de son effet sur l’école publique.
Voici un premier texte extrait de mon intervention, qui […]
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