Principes d’incertitudes, manifeste pour une éthique de pédagogie des interactions (2) Crise(s)
Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une série de réflexions sous forme de manifeste de la pédagogie des interactions.
Nous proposerons sous forme de feuilleton cet essai très stimulant…
Pour lire le précédent article, c’est ici…
Crise(s)
Le premier repère que je me donne est […]
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