Accueillir tous les cheminements, Éduc’ Freinet 271…
La revue pédagogique de l’ICEM pédagogie Freinet
Élève « hyper- » ou « dys- » ou « à troubles »,« TDAH », élève « à besoins éducatifs particuliers »… : ce vocabulaire a maintenant envahi l’école. […]
Read More