mardi, 24 octobre 2017|

23 visiteurs en ce moment

 
Questions de classe(s)

Les enjeux économiques et industriels de la stratégie du numérique

Version imprimable de cet article Version imprimable Enregistrer au format PDF   2 commentaire(s)

« /Le marché mondial de l’e-Éducation est ainsi évalué à 91 milliards de dollars, avec une perspective de croissance annuelle de 23 % d’ici à 2017/ » (« La nouvelle France industrielle »)

Dans l’univers de l’école, nous sommes enclins à accepter et à nous satisfaire des discours politiques sur les enjeux éducatifs et citoyens du numérique. Mais d’autres enjeux forts existent, portés par des discours révélant une réalité économique âpre, qui mettent en perspective les premiers. De récents rapports gouvernementaux, faisant de l’éducation numérique un levier pour la croissance économique de la France, nous obligent à reconsidérer l’éducation aux médias et à l’information (EMI) prise dans les rets de la stratégie numérique...

A lire sur le site des Trois couronnes.

2 Messages

modération a priori

Ce forum est modéré a priori : votre contribution n’apparaîtra qu’après avoir été validée par un administrateur du site.

Qui êtes-vous ?
Se connecter
Votre message

Pour créer des paragraphes, laissez simplement des lignes vides.

Lien hypertexte

(Si votre message se réfère à un article publié sur le Web, ou à une page fournissant plus d’informations, vous pouvez indiquer ci-après le titre de la page et son adresse.)

 
À propos de Questions de classe(s)
Questions de classe(s) Lire, écrire... lutter Acteurs de l’éducation : parents, travailleurs, chercheurs, issus de différents horizons associatifs, pédagogiques, syndicaux, etc., nous pensons que la question scolaire est une question politique. Notre pari est de proposer un espace (...)
En savoir plus »
Fils de nouvelles RSS

Lettre d’info n° 13 / février 2013[tiré de N’Autre école le 17 mars 2013]

Livres jeunesse hiver 2012-2013[tiré de N’Autre école le 17 mars 2013]

0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | ... | 1118