Pédagogie publique de l’antifascisme : analyse critique de discours.

Nous pouvons constater le retour ces dernières années des notions de « fascisme » et « d’antifascisme » que ce soit dans le débat académique ou dans l’espace public. La mort du militant d’extrême-droite Quentin Deranque, en février 2026, a conduit à une controverse publique autour de la notion d’antifascisme. On a pu ainsi constater que des médias, comme France Culture, ont diffusé des documents pour expliquer ce qu’avait été l’antifascisme (France Culture, mars 2026).

Cela nous conduit à nous interroger sur le rôle que peut jouer la pédagogie publique dans la formation des citoyens à la compréhension de notions comme celle « d’antifascisme ». La notion de pédagogie publique peut désigner un discours éducatif informel dans l’espace publique…..

Lire la suite: Irène Pereira (29 mars 2026). Pédagogie publique de l’antifascisme : analyse critique de discours. Les cahiers de pédagogies radicales. https://doi.org/10.58079/15yto