Nous, enseignant(e)s conscient(e)s des problèmes incommensurables qui se trament pour nos écoles, comme pour le reste de la société, devons rapidement amorcer une décroissance dans nos salles de classes et nos écoles. Cela se fera par étapes et prises de conscience de nos pratiques.
Je mettrais en avant, pour le moment […]
Les comités de pilotage (COPIL) se développent de plus en plus dans le giron de nos écoles. Et pour piloter quoi ? Comment ? Et avec qui ? Les conseils d’école ne suffisant plus, il faut désormais y adjoindre cette sorte de pansement sur une jambe de bois. Résultat, les personnes présentes sont les mêmes que dans nos […]
La désormais nouvelle appellation des CLIS, Unité Locale d’Inclusion Scolaire (ULIS) a bouleversé les habitudes des écoles et des classes. Des projets adaptés et mis en place par des coordonnateurs(trices) se font avec concertation des équipes sur fond d’analyse des profils des élèves et des façons de travailler des collègues. Force est de constater […]
Le ton des nouveaux programmes pousse vers cette « efficience » prônée par nombre d’inspecteurs. Cette dernière doit permettre à nos élèves de « s’insérer dans la société ». Déjà on peut se poser la question de ce postulat de départ. Comme si il n’y avait que la maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences pour s’insérer […]
