Dialogue n° 191 – Langages… et langues de l’école
Les problèmes rencontrés par les élèves sont largement linguistiques. Ils doivent perfectionner leur maîtrise de la langue française. Ils doivent aussi apprendre à maitriser une langue particulière, celle de l’école, qui s’exprime par définitions, principes, concepts… , qui spécifie les opérations intellectuelles nécessaires aux apprentissages : formuler, classer, résumer… […]
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