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Évaluations CP-CE1, des méthodes rétrogrades au détriment des élèves !

Les évaluations (non obligatoires) de CP-CE1 ont mis les élèves en situation d’échec dès le début de l’année et ont fait passer les professeurs pour de simples exécutants pour servir avant tout la politique éducative de Blanquer. Les résultats soulignant les faiblesses des élèves en décodage et en calcul mental sont instrumentalisés pour mieux imposer les (...)

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Lettre d’info n° 13 / février 2013[tiré de N’Autre école le 17 mars 2013]

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