Enseigner l'histoire à l'école, Benoit Falaize

Cette collection a le mérite de proposer des ouvrages simples mais pas simplistes, très courts, bon marché… et progressistes : c’est le cas pour Apprendre à lire à l’école, de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux ou de Premiers pas vers les maths ou Apprendre à calculer à l’école de Rémi Brissiaud. C’est le cas à nouveau pour celui-ci : l’auteur fait « l’histoire de l’histoire enseignée » en parvenant à évoquer sereinement les offensives réactionnaires. Mais son but n’est pas le commentaire : il veut rassurer les enseignants du premier degré novices, impressionnés par cette discipline, en leur proposant d’intégrer la « mise en récit » officiellement préconisée mais sous certaines conditions. Comme pour les autres disciplines enseignées : savoir décoller le nez de la vitre, prendre le temps de la réflexion (pas facile quand on débute et qu’on a tout à faire). Dans cette perspective, c’est un utile travail. (JPF)

Benoit Falaize, Enseigner l’histoire à l’école : Donner goût et interroger le passé pour faire sens aujourd’hui, Retz (Savoirs pratiques éducation), 2015, 80 p., 5,20 €.
– L’ouvrage est disponible également en format numérique e-pub (3,99 €).

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