Spécial Lecture
Lire, c’est comprendre

[*GFEN 28*]

• Apprentissage de la lecture : peut mieux faire ! (2006-2018 : quand l’histoire balbutie…) lire le début
  Jacques BERNARDIN

• Comment l’acte de lire peut-il être une occasion instituante ?
  Dominique PIVETEAUD

• Entrer dans la lecture dès la petite section : Conter en maternelle
  Nadège COUSTENOBLE

• Ce qu’ils disent de la lecture (Entretiens en début de cours préparatoire)
  Jacques BERNARDIN

• La lecture au Cours Préparatoire
  Sophie NONNET

• Quand raconter permet de mieux apprendre à lire
  Peggy PETIT

• Reformuler pour aider à la compréhension
  
  Brigitte POINTEREAU

• Place et rôle des questions pour aider à la compréhension
  
  Jean BERNARDIN

• Place de la lecture à voix haute : établir collectivement des critères
  
  Sylvie TORRE

• Lecture : exercer la critique de témoignages
  
  Jean BERNARDIN

• Refus d’apprendre à lire ?
  
  Jean BERNARDIN

• Les débats littéraires – objectifs et formes. Un exemple au CE2
  
  Brigitte POINTEREAU et Sylvie TORRE

• Travail sur le lexique à l’oral
  
  Christiane DUBUC

• Enseigner le vocabulaire : une (re)construction lexicale
  
  Ludovic VINAIGNA

2019, 76 p, 10 €