Le management au GFEN

J’ai cru que c’était une blague mais apparemment non ?

Enseigner le management par des situations-problèmes

J’adore les titres de chapitre:

– Comment créer une entreprise ?

– Quelles en sont les finalités et les parties prenantes ?

– Comment diriger les hommes et les fédérer vers un but commun ?

– Comment naissent les cultures d’entreprise ?

– Quels flux financiers permettent d’y développer des projets ?

– Comment organiser la production ?

– Quelle motivation des salariés au travail ?

Comment c’est déjà… Tous capables! Tous chercheurs! Tous créateurs (d’entreprises)!

Au-delà de la boutade cela pose la question intéressante de savoir si une pédagogie émancipatrice peut “traiter” tous les contenus.

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