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Billet de Un·e

Éduc’ Freinet 267, À la conquĂȘte des maths

En pĂ©dagogie Freinet, nous militons pour une mathĂ©matique populaire et joyeuse. ÉditorialPour rĂ©sister aux manipulations et pressions de toutes sortes, nous avons besoin de mieux comprendre le monde physique et humain, et cette capacitĂ© passe aussi par les mathĂ©matiques qui nous aideraient Ă  proposer d’autres modĂšles que ceux de nos […]

* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.

Espace de travail du collectif (invisible pour les visteur·euses)