Attal contre la jeunesse
Fondez le ministère de l’autorité nationale, tant qu’on y est :Au moins les choses seront plus claires… ou tristement brunes ! Viry-Châtillon, 18 avril, le roitelet parle. […]
Fondez le ministère de l’autorité nationale, tant qu’on y est :Au moins les choses seront plus claires… ou tristement brunes ! Viry-Châtillon, 18 avril, le roitelet parle. […]
Hélas plus que jamais d’actualité, cet ouvrage d’un membre du collectif de Questions de classe(s) est une introduction simple et accessible pour comprendre – et combattre – l’extrême droitisation actuelle du débat sur l’école… En librairie ou à commander en ligne dans notre boutique. […]
Le collectif Questions de classe(s) a lancé sa nouvelle collection de livres. Voici un deuxième […]
Où sont les personnages d’enfants non-blancs en littérature jeunesse ? […]
Parfois, il n’est pas besoin d’aller chercher du côté du ministère pour voir se développer […]
Introduction Le Cuse (Collectif une seule école) regroupe des personnes militant pour le droit de […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Note du collectif d’animation : le texte qui suit nous a été proposé par son auteur et, après consultation du collectif d’animation nous avons décidé de le […]
En réponse au dernier numéro de la revue Contretemps (voir la présentation sur le site Q2C) et à son dossier “Penser l’émancipation scolaire” Samuel Johsua a tenu […]
Les historiens de garde, William Blanc, Aurore Chéry, Christophe Naudin Le titre fait référence au Chiens de garde de Nizan (1932) contre la philosophie bourgeoise et aux […]
L’atelier du poisson soluble publie ce printemps un carnet imaginé comme celui d’un réfugié sans-papiers : Demain, je reviendrai – de Karine Epenoy et Séverine Salomon Blonde. […]
« Stimuler l’esprit d’entreprise dans notre pays, c’est d’abord le rôle de l’école ». « Il sera prévu de la sixième à la terminale un programme sur […]
Bonjour Il existe un moyen de renoncer à nourrir le CAC 40, les “grands éditeurs” qui ont délocalisé toutes les imprimeries et envoient leurs bénéfices aux Maldives, […]
La Recherche-action semble, à juste titre, une piste incontournable pour la refondation de l’école aujourd’hui. Les travaux de l’AFL tentent de s’inscrire depuis toujours dans ce cadre. […]
Du 20 au 23 août 2013 Université de Caen (Calvados Un fil rouge traversera ce 51e congrès : « L’enfant est de la même nature que nous […]
Communiqué ci-dessous : http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article821 Le 23 avril 2013 a été imposée aux enseignant.e.s de Levallois-Perret une journée anglaise. Chaque enfant a reçu un certificat signé par Madame […]
Vous trouverez ci-dessous l’enregistrement de l’émission des syndicats CNT éducation région parisienne du mardi 14 mai 2013 sur Radio libertaire. consacrée au bilan de la lutte contre […]
La série de questions ci-dessous, fait suite à un premier échange. Irène Pereira a publié sur le site Questions de Classe(s) un article intitulé: «Philosophie perennis : un […]
L’édito de l’Émancipation syndicale et pédagogique n°9 Un an après le renvoi de Sakozy, le bilan de la social-démocratie au pouvoir est accablant. Rien n’a été fait […]
Édito 2 Pour une autre société, pour une autre école 3 Actualité 3 Appel syndical international pour le Premier Mai 4 Bilan d’une mobilisation : l’exemple des […]
PASSER DES EXAMENS MASQUéES, A VOILE ? ! Un vieux rêve de tricheurEs, une revendication d’intégristes salafistes ?! Ci-dessous la motion de soutien du congrès des 9+10+11 […]
Vous trouverez ci-dessous quelques unes des dernières publications du blog “Le Ramdam des LP!”. Vous pouvez vous abonner à ce blog d’info sur les lycées professionnels et […]
Au sommaire du bulletin de la Fédération des Travailleurs.euses de l’Education de la CNT : – Lancement de la campagne anti-LPC -Etablissements eCLAIR : opposons-nous à la […]
À l’occasion de la sortie de la BD Les désobéisseurs, nous avons demandé à Emmanuelle Lefevre de nous parler de ce projet et de nous raconter son […]
« Comment un maître peut-il vouloir que son élève en sache au moins autant que lui ? Au nom de la charité chrétienne ? A quel autre […]
Mobilisons-nous durant le passage-éclair à l’Assemblée Nationale (14 – 28 mai) Tous en grève le 22 mai Contre un projet de loi ESR toujours inacceptable… Après avoir […]
Communiqué de la CNT éducation 57 Cette semaine sera discuté à l’Assemblée Nationale un projet de loi d’amnistie du mouvement social. Ironie du sort, c’est dans ce […]
Nous proposons ici, avec l’aimable autorisation de son auteur, le petit billet écrit par Philippe Watrelot sur son blog Chronique Éducation «Notre premier devoir, c’est de stimuler […]
Le site L’Observatoire des inégalités s’est l’écho de deux études récentes sur la place des femmes dans les manuels scolaires menées par le Centre francilien de ressources […]
Communiqué de la CNT éducation du 5 mai 2013 La FTE CNT dénonce depuis leur création les dispositifs ÉCLAIR (Écoles, collèges, Lycées pour l’ambition, l’innovation et la […]
Au collège, la notation reste encore l’alpha et l’oméga de l’évaluation. Pour la justifier, beaucoup considèrent qu’elle garantit une égalité de traitement, voire même l’anonymat lorsque les […]
Cahiers pédagogiques N° 504 Le sens de l’orientation (Coordonné par Florence Daniaud et Dominique Brosseau) – mars 2013 Comment adapter l’éducation à l’orientation aux besoins de chaque […]
La beauté nous attire : elle est liée aux sens, à notre sensibilité. « Tous les goûts sont dans la nature », dit-on. Oui, mais est-ce que […]
Transformer l’éducation, ça se pratique ! Dans ce numéro de Dialogue des enseignants donnent à voir leur action pour rendre leur pratique plus efficiente en permettant aux […]
La veille des veilles – mai 2013 (1) Cette “veille des veilles” est une compilation de références, d’infos, de liens, d’articles, de livres dans le domaine de […]
Notre Monde Parmi des dizaines de courriels, j’ai laissé passer à plusieurs reprises un message d’annonce pour le film Notre Monde… J’ai enfin été voir sur le […]
Si, comme beaucoup le croient, les bonnes écoles sont celles que fréquentent les milieux socioéconomiques les plus favorisés, il suffit de permettre à tous de les fréquenter. […]