Appel Ă contribution! Mesurer, Ă©valuer, gĂ©rer : dĂ©chiffrer lâĂ©cole ?
Comme partout, lâĂ©ducation est submergĂ©e de chiffres, jusquâĂ la caricature. […]
Ăduc’ Freinet 267, Ă la conquĂȘte des maths
En pĂ©dagogie Freinet, nous militons pour une mathĂ©matique populaire et joyeuse. ĂditorialPour rĂ©sister aux manipulations et pressions de toutes sortes, nous avons besoin de mieux comprendre le monde physique et humain, et cette capacitĂ© passe aussi par les mathĂ©matiques qui nous aideraient Ă proposer dâautres modĂšles que ceux de nos […]
Formater ou Ă©manciper ? La libertĂ© pĂ©dagogique contre les attaques rĂ©actionnaires sur lâĂ©cole.
Jeudi 6 et vendredi 7 juin 2024 Ă la bourse du travail Ă BĂ©ziers Date […]
Maria Montessori, entre business pédagogique et mysticisme anthropologique
Le collectif Questions de classe(s) a lancĂ© sa nouvelle collection de livres. Voici un premier […]
Groupes de « niveaux », groupes de « besoins » : le gouvernement acte le tri social !
lâappel format PDF Ă tĂ©lĂ©charger Le dĂ©cret sur le choc des savoirs et le texte […]
De chair et de fer : Vivre et lutter dans une sociĂ©tĂ© validiste – Charlotte Puiseux
Charlotte Puiseux raconte son parcours de la petite fille qui fait lâaffiche du TĂ©lĂ©thon Ă […]
* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.
L’autre actu de l’Ă©duc avec la lettre Q2C
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualitĂ© sociale, syndicale, Ă©ducative et pĂ©dagogique. […]
DĂ©placez cette Accompagnante trop revendicativeâŠ
Via SUD Ă©ducation 78 AESH, Accompagnantes dâĂ©lĂšves en situation de handicap AESH Asservies, exploitĂ©s, sous-payĂ©es, humiliĂ©es… Si lâexplication institutionnelle du sigle est plutĂŽt connue, lâexplication revendicative ne […]
Strophes pour se souvenir, de Louis Aragon, L’Affiche rouge
Ătudier la poĂ©sie (1) : Une proposition de sĂ©quence d’Ă©tude du fameux poĂšme d’Aragon par Alain Chevarin _____________________ Ătudier un poĂšme devrait consister avant tout Ă montrer en […]
Nancy 24 fĂ©vrier PiĂšce de thĂ©Ăątre 4e A – lutte de classe
Notre camarade GrĂ©gory Chambat, du collectif Q2C est l’invitĂ© du thĂ©Ăątre la manufacture de Nancy de Nancy, ce samedi 24 fĂ©vrier Ă partir de 15 h avec […]
Lâarme au poing pour dĂ©fendre lâĂ©cole publique…
Il Ă©tait une fois Ălise et CĂ©lestin, instituteurs des annĂ©es 1930 trĂšs attachĂ©s Ă la RĂ©publique. […]
Dans les classes Freinet avec Pierre GuĂ©rin, pionnier du magnĂ©tophone Ă l’Ă©cole…
En 1976, l’Ă©quipe de “Chasseurs de sons” s’Ă©tait rendue dans la classe de Pierre GuĂ©rin, enseignant, pionnier de l’utilisation du magnĂ©tophone en classe (pĂ©dagogie Freinet).
RĂ©flexions en lisant « Quand le fascisme rĂȘve de faire Ă©cole » de GrĂ©gory Chambat
Un article sur le blog de Mediapart de desembuleur La lecture du petit livre de Gregory Chambat sorti rĂ©cemment dresse un Ă©tat des lieux inquiĂ©tant surtout lorsque […]
Courrier du réseau VISa (Vigilances et intiatives antifascistes) à Action et Démocratie
Le 17 janvier 2024, VISA a envoyĂ© un courrier au PrĂ©sident dâAction et DĂ©mocratie, syndicat de lâĂ©ducation affiliĂ© Ă la CFE-CGC. Ce courrier avait pour but dâalerter […]
Manipuler et prĂ©parer les esprits Ă accepter le pire…
Bonne vieille stratĂ©gie de manipulation que celle de violenter les individus Ă lâextrĂȘme, pour leur faire accepter, voire trouver bon, ce qui, en temps normal, aurait semblĂ© […]
Lâinclusion, câest la dĂ©mocratie
Ci-dessous la version longue de l’article de Jean-Michel Bocquet publiĂ© dans revue N’Autre Ă©cole n° 22 : Inclure ? Exclure ? (prĂ©-commande en ligne) On pourrait imaginer […]
Manouchian au coeur de ce poĂšme
Un poĂšme de Louis Aragon Ă©crit en 1955 en hommage aux 23 rĂ©sistants du groupe Manouchian fusillĂ©s au Mont ValĂ©rien le 21 fĂ©vrier 1944 durant l’Occupation.            […]
Au sommaire du nouveau n° de N’Autre Ă©cole…
“Inclure ? Exclure ?”, c’est le dossier du n° 22 de notre revue N’Autre Ă©cole (printemps 2024) LâĂ©dito du numĂ©ro ici Ce nouveau numĂ©ro est dĂ©jĂ en […]
ActualitĂ©s du fascisme : lâordre sexuel Ă lâĂ©cole
Ă lâheure des 90 ans de la manifestation des ligues fascistes du 6 fĂ©vrier 1934, le projet fasciste continue de lorgner vers lâĂ©cole. […]
PĂ©tition intersyndicale : Ensemble nous disons «âŻNONâŻÂ» au «âŻChoc des savoirsâŻÂ» !
Ensemble nous disons « NON » au « Choc des savoirs » Pour signer >>> PĂ©tition intersyndicale contre le choc des savoirs Le ministĂšre s’entĂȘte Ă vouloir mettre en place le […]
Communiqué AESH 44
C’est une expression collective d’AESH rĂ©unies Ă l’occasion d’une journĂ©e de formation intersyndicale, Ă la veille de la journĂ©e de manifestation du 01/02.Cette formule de formation syndicale […]
Freinet, toujours lâennemi ? PĂ©tition contre la suppression dâune section Freinet Ă La Ciotat
Au lycĂ©e LumiĂšre, Ă La Ciotat, des enseignants ont dĂ©veloppĂ© la pratique Freinet dans quelques classes. AttaquĂ©e depuis plusieurs annĂ©es, elle tient le coup mais la fatigue […]
Ăduc’ Freinet numĂ©ro 266
Vient de paraite le numĂ©ro 266 dâĂduc’ Freinet et son supplĂ©ment CrĂ©ations.
BrĂšve de bahuts â FĂ©vrier 2024, Yvelines
Il y a ce que le gouvernement dĂ©cide, du haut de son projet politique rĂ©actionnaire et favorable aux seules Ă©lites, et il y a la rĂ©alitĂ© des […]
Ecopédagogie : « Qui profite et qui souffre? » Eduquer à la justice sociale et environnementale
L’Ă©ducation Ă la justice sociale lorsqu’on aborde la question environnementale est souvent le parent pauvre de la rĂ©flexion. L’Ă©copĂ©dagogie se propose d’Ă©tudier cette question en distinguant entre […]
« Moi je coopÚre pour avoir la parole, pour défendre mon métier »
Auteur de CoopĂ©rer pour changer de monde, co-Ă©dition ICEM-CEMEA, 2023, François Le MĂ©nahĂšze nous livre ici quelques Ă©lĂ©ments de rĂ©flexion sur ce sujet… La compĂ©tition est aujourd’hui omniprĂ©sente […]
Lire GrĂ©gory Chambat : Quand lâextrĂȘme droite rĂȘve de faire Ă©cole : Une bataille culturelle et sociale
Une recension du livre Quand l’extrĂȘme droite rĂȘve de faire Ă©cole sur le site Info libertaires LâĂ©cole est une vĂ©ritable obsession pour lâextrĂȘme droite, câest ce que […]
Récits de militantes : Annick Coupé, de mai 68 au mouvement altermondialiste
Johanna Bourgault-Hipszman et Fanny Gallot lancent un nouveau podcast, pour la plateforme Spectre, sur lâengagement et ses effets, au quotidien et sur toute une vie. […]
Nouveau numéro des Carnets rouges (janvier 2024)
Orienter ou trier ? Quand lâorientation tombe sous la coupe du marchĂ© 28 janvier 2024 Lâorientation des Ă©lĂšves, dĂšs le collĂšge suscite lâintĂ©rĂȘt de toute la sociĂ©tĂ©Â : Ă©cole, […]
LâĂ©cole de Macron intensifie la guerre aux pauvres et aux migrant·es Organisons le rĂ©armement critique et syndical ! En grĂšve dĂšs le 1er fĂ©vrier â En rĂ©sistance toujours !
Pour cette rentrĂ©e de janvier, nous avons repris notre cartable avec la gueule de bois. […]
Entretien : quand l’extrĂȘme droite rĂȘve de faire Ă©cole
Un entretien avec notre camarade GrĂ©gory Chambat publiĂ© sur le site de l’Institut de recherche de la FSU. Six questions Ă GrĂ©gory Chambat Propos recueillis par Paul […]
Coopérer pour changer de monde
François Le MĂ©nahĂšze vient de publier un livre sur la coopĂ©ration. “CoopĂ©rer pour changer de monde”. co-Ă©dition ICEM/CEMEA. […]
Dialogue n° 191 – Langages… et langues de l’Ă©cole
Les problĂšmes rencontrĂ©s par les Ă©lĂšves sont largement linguistiques. Ils doivent perfectionner leur maĂźtrise de la langue française. Ils doivent aussi apprendre Ă maitriser une langue particuliĂšre, […]
26/01 Ă Lyon – Rencontre avec Magali Jacquemin autour de son ouvrage « Des Ă©lĂšves Ă la conquĂȘte du passĂ© »
Rencontre avec Magali Jacquemin autour de son ouvrage « Des Ă©lĂšves Ă la conquĂȘte du passĂ© » – Rebellyon.info Le 26 janvier, Magali Jacquemin viendra discuter avec nous […]
Droits des enfants : lâĂducation nationale toujours pas Ă la hauteur â 12 pages de SUD Ă©ducation
Une belle brochure de SUD Ă©ducation autour des droits des enfants. […]
Entretien Ă plusieurs voix pour expliciter la tribune du CUSE aux professionnelLEs du mĂ©dico-social et de l’Ăducation Nationale.
La grĂšve de la honte organisĂ©e par FO le 25 janvier pour dire « Non Ă lâinclusion systĂ©matique et forcĂ©e » nous donne lâoccasion dâexpliciter notre positionnement […]
L’Ă©galitĂ© des chances, plus que jamais contre l’Ă©galitĂ© (n°20, extrait)
Le numĂ©ro 20 de notre revue, « Et maintenant, on faut quoi ? », est sorti Ă lâhiver 2022, conçu au moment des prĂ©sidentielles, dans la volontĂ© de continuer Ă […]