Appel à contribution! Mesurer, évaluer, gérer : déchiffrer l’école ?
Comme partout, l’éducation est submergée de chiffres, jusqu’à la caricature. […]
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En pédagogie Freinet, nous militons pour une mathématique populaire et joyeuse. ÉditorialPour résister aux manipulations et pressions de toutes sortes, nous avons besoin de mieux comprendre le monde physique et humain, et cette capacité passe aussi par les mathématiques qui nous aideraient à proposer d’autres modèles que ceux de nos […]
Jeudi 6 et vendredi 7 juin 2024 à la bourse du travail à Béziers Date […]
Le collectif Questions de classe(s) a lancé sa nouvelle collection de livres. Voici un premier […]
l’appel format PDF à télécharger Le décret sur le choc des savoirs et le texte […]
Charlotte Puiseux raconte son parcours de la petite fille qui fait l’affiche du Téléthon à […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
vous avez peut-être déjà eu l’occasion de recevoir et de lire la newsletter de la plate-forme d’auto production d’informations, Nada-Info (http://nada-info.fr/site/). Je vous rappelle pour information que […]
C’est une statistique bien triste dont il est question dans cette vidéo : 66% des filles au CM1 disent aimer la science et les maths, alors que […]
À l’occasion du stage organisé les 2 et 3 octobre 2014 par Sud Éducation Créteil, une petite présentation historique des rapports entre syndicalisme et pédagogie a été […]
Pendant les 30 glorieuses il était apparu que le travail social, mais aussi le but de l’éducation (et de la scolarité au passage) pouvaient se limiter à […]
Coordonné par Francis Blanquart, Céline Walkowiak et Jean-Michel Zakhartchouk La loi de la refondation a réaffirmé le socle commun. Ce dossier veut mutualiser les expériences et réflexions […]
… c’est ce qu’on étudié Son Thierry Ly, Éric Maurin et Arnaud Riegert. Cette nouvelle étude travaille sur l’impact des politiques d’établissement sur la ségrégation. Plusieurs facteurs […]
“Libéral-libertaire” est une de ces expressions fétiches de l’ultra-droite (que les réacs bon teints à la sauce Brighelli ou Polony aiment à relayer sans distance… parce que […]
Je suis en pleine crise d’identité et je trouve curieux qu’il n’y ait pas plus de réaction dans la sphère documentaristique… J’avais déjà compris à la lecture […]
Est-ce que dans vos académies vous avez reçu de vos recteurs-trices et ipr, comme c’est le cas dans l’académie de Toulouse, une double “lettre de rentrée/circulaire” sur […]
Alors que les Journées de retrait (JRE) entendent poursuivre leur propagande ultra-réac dans le sillage des Soral et Le Pen, nous proposons ici une présentation de cette […]
Octobre 2014 – 10,90 euros (dont 1,90 euro de port) Pédagogie Freinet et formation, les clés du changement Ce numéro propose de nouvelles perspectives de formation à […]
Parce que la rentrée 2014 a été catastrophique, que la précarité demeure la situation normale des AVS, que les problèmes de paie récurrents risquent de toucher beaucoup […]
4èmes Assises de la pédagogie organisées par le CRAP-Cahiers pédagogiques Le changement, c’est maintenu […]
programme de la journée d’échanges de pratiques professionnelles : « Homosexualité, homophobie : repères pour agir ». Pour chacune des sessions : 15 places. Ces sessions sont […]
Chaque année, un des dossiers de TRACeS est écrit lors d’un weekend d’écriture ouvert aux lecteurs. Là, on y a travaillé nos ruptures : celles qui transforment, […]
Communiqué de la CGT éducation 31 M. Tournier, non, nous ne couvons pas de futurs jihadistes ! “Depuis plusieurs années, il y a dans notre pays des […]
Il y a quelques années, le gouvernement de droite à réussi à réduire d’un an la scolarité obligatoire totale des futurs citoyens en mettant en œuvre une […]
http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article1099 La permanence du samedi, pour et par des précaires de l’EN reprendra à partir du samedi 30 aout, toujours de 12h à 14h. Bonnes vacances ! […]
Institut de recherche, d’étude et de formation sur le syndicalisme et les mouvements sociaux (IRESMO) L’IRESMO se donne pour objectif de mener des recherches scientifiques, de diffuser […]
Une tribune salutaire publiée sur le site des Cahiers pédagogiques À propos de Jean-Paul Brighelli, Tableau noir, Paris, Hugo Doc, 2014 30 septembre 2014 Dix ans après […]
(source : Café pédagogique) Peut-on être le pays qui consacre le plus de temps scolaire aux fondamentaux et avoir des résultats médiocres dans les compétences de numératie […]
Destruction des progrès, progrès des destructions, tel est le titre donné par l’ONG EERC concernant la situation des Rroms de Roumanie en France: http://www.errc.org/cms/upload/file/destruction-des-progres-progression-des-destructions.pdf Nous ne pouvons […]
Pour recevoir chaque semaine notre lettre hebdo inscrivez-vous auprès de admin@questionsdeclasses.org […]
Encore plus de privilèges pour l’enseignement privé confessionnel à l’occasion des rythmes scolaires 1) “Une réforme tout bénef pour l’École privée” titrait avec raison le Canard Enchaîné […]
… par exemple en relayant le texte ci-dessous, en téléphonant et en faxant Cheick Traoré est élève de troisième année CAP à l’EREA Edith Piaf (Paris 20°). […]
Année à peine commencée : des lycéens déjà en danger Les organisations signataires s’inquiètent des événements de cette rentrée scolaire. En effet, ces dernières semaines, plusieurs étudiants […]
Ouverture d’un site visant à diffuser les documents distribués lors de la Petite École zapatiste qui a eu lieu dans les cinq Caracoles zapatistes, au Chiapas, Mexique. […]
Comment est-il possible qu’un élu de la République n’applique pas une loi d’Etat ?? Serait-il au-dessus ?? Pourtant c’est bien ce qu’il se passe dans la deuxième […]
Les Cahiers pédagogiques proposent une affichette de présentation de leur programme de publications pour l’année 2014/2015. affiche-a4-2014-2015.pdf Les appels à contributions sont également présentés sur le site […]
http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article1124 Les moyens sont insuffisants. Le ministère le reconnaît lui-même, les créations de postes vont essentiellement être absorbées par la formation initiale des enseignantes et par la […]