Appel à contribution n°17 : disciplines hors socle, disciplines non essentielles ?
Que veut-on faire apprendre aux élèves  ? Quels savoirs, quels savoir-faire veut-on leur faire acquérir  ? On a laissé à l’institution le soin de régler ce problème, que ce soit à travers les corps d’inspection ou les grandes Directions du Ministère (Direction des Écoles, DLC, …). Pourtant, qu’on soit enseignant·e, parent (...)

Automne 2010, le collectif de rédaction de N’Autre école imagine deux numéros sur ce que serait l’école en 2020, dix ans plus tard - et nous y voilà !!!
Alors, pendant les semaines qui nous séparent de 2021, nous allons vous proposer régulièrement, les articles mais surtout les fictions qui avaient été rédigées pour l’occasion et spécialement pour N’Autre école par François Bégaudeau, Gérard Mordillat, (...)

La méthode Montessori en question
D’hier…
« Des enfants idéalement sages et beaux, mais comme d’un autre âge dans leurs fanfreluches rococo, évoluaient au milieu du matériel de luxe qui les (...)

Les enfants meurent en méditerranée ou ailleurs pour fuir la misère, la guerre, l’esclavage... tristesse, colère, honte. Et on en parle si peu. A relire ces paroles de Boris Vian Chansons est un (...)

La secrétaire d’État à l’éducation prioritaire, Nathalie Elimas, a lancé fin novembre par voie de presse, une nouvelle bataille contre l’éducation prioritaire qui intervient dans un contexte social (...)

Présentation en vidéo du livre "Les Chemins du collectif, essais de pédagogie Institutionnelle" (coll. N’Autre école, éditions Libertalia) par son auteur
Pour commander l’ouvrage (10 €)
Épisode 1 : (...)