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janvier 2014

  La lettre d'info du site Questions de classe(s)

Au sommaire de cette lettre d'info

Billets de Une
Subvertir les pratiques pédagogiques : stage des 30 & 31 janvier 2014
La sélection de la rédac
La photo de Une
Classes en question(s), les entretiens de Q2C
Questions de clic(s), sites & blogs
Les nouveautés sur le site


Nouveau billet de Une du site Q2C

Le billet de Une de la semaine. Le social prioritaire dans l’éducation ?

« Le système éducatif donne plus de moyens à ceux qui sont bien pourvus et pas assez à ceux qui sont dans la difficulté sociale ou scolaire. C’est sa question centrale ». Voilà ce que dit le ministre, et on ne le contredira pas. Une question tellement centrale qu’on peut penser qu’il aurait mieux fallu l’évoquer très vite, et ne pas se disperser dans des impasses comme celles de la morale laïque ou celles des rythmes, mais passons, il serait ridicule de jouer les conseillers du prince a posteriori ! C’est en tout cas dans ce cadre qu’il faut comprendre les mesures concernant l’éducation prioritaire (cf. l’article de Raymond Millot sur ce site, et le site de l’Observation des zones prioritaires pour plus d’information) qui risquent de se heurter aux contraintes budgétaires (l’exemple du collège Manet de Villeneuve-la-Garenne dans les Hauts-de-Seine, en grève pour protester contre la diminution de sa DHG – dotation horaire globale- vient de le montrer). Seulement voilà : quand le ministre a voulu, de façon symbolique, que les profs de prépas fassent leurs dix heures au risque qu’ils perdent quelques (...)

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Jean-Pierre Fournier

Nous vous rappelons aussi que Q2C dispose à présent d’une page Facebook (facebook.com/questions.declasses), nous vous invitons à nous y rejoindre et à la faire connaître à vos contacts.

À bientôt

Questions de classe(s)

  Les billets de Une

Pédagogie et social

Voilà deux champs qui ont du mal à se rencontrer dans leurs luttes. Lorsqu’ils sont liés comme dans la « pédagogie sociale », il faut bien reconnaître que c’est alors essentiellement hors de l’école (...)

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Changer l’école : de la critique aux pratiques (collection N’Autre école)

Être révolutionnaire à l’école, qu’est-ce que ça veut dire ? C’est sur cette question que s’ouvre l’anthologie Changer l’école, de la critique aux pratiques qui sort aux éditions Libertalia le 1er février (...)

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2014 : Entrer dans un autre paradigme

Si on voulait collationner tous les textes, articles, livres critiquant l’école, parus jusqu’à la fin de cette année 2013, il est probable qu’un seul ordinateur n’y suffirait pas. Rien que parcourir ce (...)

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   Subvertir les pratiques pédagogiques : stage des 30 & 31 janvier 2014

Le stage passe à la radio... Emission CNT éducation du 10 décembre

Dans le cadre de l’émission mensuelle des syndicats CNT éducation de la région parisienne, Nico et Natacha, membres du collectif d’organisation du stage « Subvertir les pratiques pédagogiques » sont venus présenter le projet. Vous pouvez télécharger l’émission en cliquant sur l’icône... Stage 30/31 (...)

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Feuilletez en ligne le n° programme/présentation du stage...

À l’occasion du stage nous avons préparé un n° commun autour de la revue N’Autre école pour présenter le stage et déjà donner des premières pistes de réflexion. Vous pouvez le consulter en ligne : Porgramme du stage (N° commun N’Autre école) mais aussi le recevoir en version papier en 1 ou plusieurs (...)

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Feuilletez en ligne le n° programme/présentation du stage...

À l’occasion du stage nous avons préparé un n° commun autour de la revue N’Autre école pour présenter le stage et déjà donner des premières pistes de réflexion. Vous pouvez le consulter en ligne : Porgramme du stage (N° commun N'Autre école) mais aussi le recevoir en version papier en 1 ou plusieurs (...)

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  La sélection de la rédac

Chaque semaine, le collectif d'animation choisit, parmi les articles postés sur le site, quatre textes qu'il souhaite mettre en avant...

L’école du peuple en recherche-action ?

Quand Robert Gloton (alors président du GFEN) a fait appel à des volontaires pour rependre en main une école du XXe, dans un quartier difficile, il ne projetait pas explicitement d’en faire une « (...)

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Les ZEP contre la démocratie

Souvenez-vous, c’était le jeudi 5 avril 2001, Jack Lang alors ministre de l’EN présentait sa réforme dite, « pour un collège républicain ». Voici 13 ans plus tard la « réforme » Peillon. Il suffit de (...)

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Le volontarisme des classes populaires.

Une vision misérabiliste des élèves issus des classes populaires consiste à les définir par rapport aux manques provenant de leur milieu familial. Ils sont alors perçus comme étant en situation de (...)

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La CNT expulsée de son local syndical à Rennes2 : protestations et occupation des lieux (vidéo)

Depuis une semaine maintenant, la section universitaire de la CNT occupe, sur le campus de l’université Rennes 2, son local menacé de destruction. Ci-dessous, un reportage sur cette lutte. La (...)

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  La photo de Une

  Les entretiens de Q2C



Une formation pour adulte émancipatrice : est-ce possible ?

Hugues Lenoir est enseignant-chercheur à l’Université de Nanterre. Ses recherches portent sur la formation pour adulte. Q2C : Est-il pertinent selon toi de distinguer entre la pédagogie et (...)

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« Tous capables de philosopher ? Chiche ! » Entretien avec Nicole Grataloup (GFEN Philo)

Nicole Grataloup est professeur de philosophie, actuellement retraitée, responsable du secteur philosophie du GFEN depuis 1989, a publié de nombreux articles et participé à des ouvrages collectifs (...)

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  Sites et blogs : questions de clique(s)



Blog « La Classe-pas classe »

À l’occasion d’un petit tour sur le net, voilà que l’on tombe sur un blog tout neuf... et qui relate sous forme de dessins, le quotidien d’une maternelle parisienne. Alors voilà, on a demandé son (...)

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Rencontre avec les animatrices et animateurs de Paris luttes infos

Depuis quelques semaines un nouveau site « hante » la toile... Paris-Luttes.info - Site coopératif d’infos et de luttes Paris - banlieue est un projet qui vise à recenser les luttes dans Paris et sa (...)

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  Nouveaux articles en ligne sur Q2C

Une didactisation située

L’expérience sociale de l’enseignant peut s’avérer un appui dans la didactisation des savoirs. Point de vue situé et règles du social L’épistémologie féministe du point de vue a avancé la thèse que selon (...)

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Échec et résilience scolaire : faire renaître les phénix...

Si l’erreur a été réhabilité en pédagogie, il peut paraître étonnant que les exemples d’échec et de résilience scolaire semblent moins pris en compte. Un monde scolaire idéal En tant qu’élève, j’avais (...)

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Les étudiants mobilisés de l’ESPE du Mans

Situation dramatique des étudiants de l’ESPE du Mans : Nos problèmes : > totale incertitude quant au sort des M1 qui n’auront pas le concours. > réduction du nombre d’heures de cours et donc moins (...)

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Base élèves, un conte de fée selon Vincent Peillon…

Lettre ouverte à M. Peillon, Ministre de l’Éducation Nationale, suite à sa réponse à Mme la sénatrice Hélène Lipietz concernant la base élèves. Courrier envoyé ce jour par le CNRBE à M. Peillon, à la (...)

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IUT de Béthune / manuel du parfait patron voyou (« jeu » d’entreprise)

Lu dans l’Humanité du 16 janvier... Laurent Mouloud (L’humanité) Imaginez un monde merveilleux où les syndicats ont disparu, où le patron peut virer l’ouvrier sans préavis, où tous les salariés ont (...)

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Pourquoi ?

L’édito de la revue l’Émancipation syndicale et pédagogique N°5, janvier 2014 “Pourquoi ?”, peut-on parfois entendre de collègues de travail prenant conscience de la politique réelle de ce gouvernement. (...)

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L’Émancipation n° 5

L’Émancipation syndicale et pédagogique n° 5, dec. 2013, est parue 2 Édito 2 Pourquoi ? 3 Actualité 3 Alsace : une académie à part du point de vue de la laïcité 4 Unité pour le RETRAIT total, (...)

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Les communes qui disent non aux rythmes

une première liste non exhaustive des communes qui disent non aux rythmes scolaires. A signaler l’oubli de la commune de Janvry Essonne, la première à avoir dit non. Les poursuites à son encontre (...)

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Audit ICC rapport d’étape exploratoire

Voici le rapport exploratoire du cabinet d’audit ICC commandé par la ville de Paris avec pour mission l’évaluation de l’aménagement des rythmes éducatifs à Paris. Cette mission d’évaluation se déroule (...)

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3 textes proposés par Remi Hess

En vue de préparer son intervention du jeudi matin Remi Hess met à notre disposition 3 textes. Le premier, aujourd’hui épuisé (à ma connaissance) est un texte fondateur, Le Journal de lycée est en (...)

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Les paradoxes de la culture macho*

Les études sur la réussite des élèves mettent en avant tous milieux sociaux confondus la meilleure réussite scolaire des filles jusqu’au baccalauréat. C’est en particulier dans les classes populaires (...)

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Kroniks Robinson On peut gagner des guerres en perdant toutes les batailles

Nous subissons ainsi chaque jour une véritable litanie de petites défaites ; nous avons rarement le dernier mot ; celui qui innove paraît insensé et connaît tous les handicaps. Dans le social aussi, (...)

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La CNT éducation en lutte sur la fac de Rennes II

Depuis 1995, la CNT-FAU est présente à Rennes 2. En 1998, elle a acquis un local qu’elle a conservé jusqu’alors. Aujourd’hui, l’Université Rennes 2 prévoit de faire des travaux, et donc de détruire les (...)

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Des miettes pour l’éducation prioritaire, le gâteau pour Dassault

V. Peillon vient de communiquer son plan sur l’éducation prioritaire. Comme pour le reste de la « refondation », les annonces d’une refonte globale et profonde accouchent d’une souris. Les mesures (...)

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Un peu d’Espe-oir chez les futurs instits

Après des mois de lutte et une semaine de grève, les étudiant-es en professorat des écoles des Espe (École supérieure du professorat et de l’éducation, ex. Iufm) de l’académie d’Aix-Marseille ont gagné (...)

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Communiqué de Solidaires Étudiant­e­s, syndicats de luttes : Une campagne réussie, la mobilisation continue !

Une campagne réussie, la mobilisation continue ! Le mois de décembre 2013 a été l’occasion dans de nombreuses universités de s’opposer aux coupures de budget quand celles­ci devaient être votées dans (...)

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Rendez-vous
  29
Janv
Conférence - Formation syndicale La marchandisation

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  30
Janv
À partir de 9 h 00, attention : changement de (...)

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  1er
Fév
La reconnaissance de la spécificité de l’école (...)

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  11
Fév
Comme chaque deuxième mardi du mois, les (...)

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  12
Fév
Le réseau REPAS Depuis une vingtaine d’années, le

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