Pour la jeunesse, grévons, manifestons, sabotons⊠Résistons !
Il nâest plus besoin de le dĂ©montrer, ce gouvernement nâest nullement lâalliĂ© de la jeunesse. […]
Il nâest plus besoin de le dĂ©montrer, ce gouvernement nâest nullement lâalliĂ© de la jeunesse. […]
Pourquoi une nouvelle collection de livres ? En 2019, nous lancions une collection Hors-sĂ©rie dans la revue NâAutre Ă©cole, avec Apprendre, solidaire, aux cĂŽtĂ©s des Ă©lĂšves migrants, par Jean-Pierre Fournier. […]
Pourquoi une nouvelle collection de livres ? En 2019, nous lancions une collection Hors-sĂ©rie dans la […]
« Groupes de nivo⊠» : non ce n’est pas une erreur orthographique, encore moins […]
Via SUD Ă©ducation 78 AESH, Accompagnantes dâĂ©lĂšves en situation de handicap AESH Asservies, exploitĂ©s, sous-payĂ©es, […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualitĂ© sociale, syndicale, Ă©ducative et pĂ©dagogique. […]
Charlotte Puiseux raconte son parcours de la petite fille qui fait lâaffiche du TĂ©lĂ©thon Ă la femme militante en se dĂ©centrant pour permettre une critique complĂšte de […]
Via Radio Canut Pendant une heure, on fait des boucles et on pousse les portes de lâĂ©cole pour en dĂ©coudre avec le validisme et lâexclusion des enfants […]
Via SUD Ă©ducation En novembre 2021, les enseignant·es Ă©lu·es au conseil dâadministration du lycĂ©e Marcelin Berthelot de Pantin (93) sur une liste affiliĂ©e Ă SUD Ă©ducation 93 […]
« Groupes de nivo⊠» : non ce n’est pas une erreur orthographique, encore moins une « faute » comme persistent Ă dire certains (pour […]
Avec le Collectif une seule Ă©cole (1), nous continuons le travail de rĂ©flexion et de construction de pistes pour une Ă©cole rĂ©ellement accessible Ă toutes et tous. […]
Le 6 fĂ©vrier vous postez une vidĂ©o. AprĂšs deux semaines, elle affiche dĂ©jĂ plus de huit millions de vues. […]
Au salon de la pĂ©dagogie Freinet parisien 2023, nous organisions un dĂ©bat sur la dĂ©mocratie s’ouvrant sur l’interpellation volontairement provocatrice : “Avoir un conseil dans ta classe, […]
La CNT-SO appelle Ă se mobiliser massivement pour la « journĂ©e internationale de lutte pour les droits des femmes » et la grĂšve fĂ©ministe du 8 mars 2024.formations et […]
Via SUD Ă©ducation 78 AESH, Accompagnantes dâĂ©lĂšves en situation de handicap AESH Asservies, exploitĂ©s, sous-payĂ©es, humiliĂ©es… Si lâexplication institutionnelle du sigle est plutĂŽt connue, lâexplication revendicative ne […]
Ătudier la poĂ©sie (1) : Une proposition de sĂ©quence d’Ă©tude du fameux poĂšme d’Aragon par Alain Chevarin _____________________ Ătudier un poĂšme devrait consister avant tout Ă montrer en […]
Notre camarade GrĂ©gory Chambat, du collectif Q2C est l’invitĂ© du thĂ©Ăątre la manufacture de Nancy de Nancy, ce samedi 24 fĂ©vrier Ă partir de 15 h avec […]
Il Ă©tait une fois Ălise et CĂ©lestin, instituteurs des annĂ©es 1930 trĂšs attachĂ©s Ă la RĂ©publique. […]
En 1976, l’Ă©quipe de “Chasseurs de sons” s’Ă©tait rendue dans la classe de Pierre GuĂ©rin, enseignant, pionnier de l’utilisation du magnĂ©tophone en classe (pĂ©dagogie Freinet).
Un article sur le blog de Mediapart de desembuleur La lecture du petit livre de Gregory Chambat sorti rĂ©cemment dresse un Ă©tat des lieux inquiĂ©tant surtout lorsque […]
Le 17 janvier 2024, VISA a envoyĂ© un courrier au PrĂ©sident dâAction et DĂ©mocratie, syndicat de lâĂ©ducation affiliĂ© Ă la CFE-CGC. Ce courrier avait pour but dâalerter […]
Bonne vieille stratĂ©gie de manipulation que celle de violenter les individus Ă lâextrĂȘme, pour leur faire accepter, voire trouver bon, ce qui, en temps normal, aurait semblĂ© […]
Ci-dessous la version longue de l’article de Jean-Michel Bocquet publiĂ© dans revue N’Autre Ă©cole n° 22 : Inclure ? Exclure ? (prĂ©-commande en ligne) On pourrait imaginer […]
Un poĂšme de Louis Aragon Ă©crit en 1955 en hommage aux 23 rĂ©sistants du groupe Manouchian fusillĂ©s au Mont ValĂ©rien le 21 fĂ©vrier 1944 durant l’Occupation.            […]
“Inclure ? Exclure ?”, c’est le dossier du n° 22 de notre revue N’Autre Ă©cole (printemps 2024) LâĂ©dito du numĂ©ro ici Ce nouveau numĂ©ro est dĂ©jĂ en […]
Ă lâheure des 90 ans de la manifestation des ligues fascistes du 6 fĂ©vrier 1934, le projet fasciste continue de lorgner vers lâĂ©cole. […]
Ensemble nous disons « NON » au « Choc des savoirs » Pour signer >>> PĂ©tition intersyndicale contre le choc des savoirs Le ministĂšre s’entĂȘte Ă vouloir mettre en place le […]
C’est une expression collective d’AESH rĂ©unies Ă l’occasion d’une journĂ©e de formation intersyndicale, Ă la veille de la journĂ©e de manifestation du 01/02.Cette formule de formation syndicale […]
Au lycĂ©e LumiĂšre, Ă La Ciotat, des enseignants ont dĂ©veloppĂ© la pratique Freinet dans quelques classes. AttaquĂ©e depuis plusieurs annĂ©es, elle tient le coup mais la fatigue […]
Vient de paraite le numĂ©ro 266 dâĂduc’ Freinet et son supplĂ©ment CrĂ©ations.
Il y a ce que le gouvernement dĂ©cide, du haut de son projet politique rĂ©actionnaire et favorable aux seules Ă©lites, et il y a la rĂ©alitĂ© des […]
L’Ă©ducation Ă la justice sociale lorsqu’on aborde la question environnementale est souvent le parent pauvre de la rĂ©flexion. L’Ă©copĂ©dagogie se propose d’Ă©tudier cette question en distinguant entre […]
Auteur de CoopĂ©rer pour changer de monde, co-Ă©dition ICEM-CEMEA, 2023, François Le MĂ©nahĂšze nous livre ici quelques Ă©lĂ©ments de rĂ©flexion sur ce sujet… La compĂ©tition est aujourd’hui omniprĂ©sente […]