C’est le thème du numéro 558 des Cahiers pédagogiques de janvier 2020
Une double réalité : l’inventivité pédagogique et l’engagement des enseignants dans les classes d’accueil pour les jeunes migrants, les efforts solidaires pour que les “refusés d’école” puissent tous y avoir droit malgré les barrières de la xénophobie d’État.
http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-558-Les-eleves-migrants-changent-l-ecole