L’école se livre (2)

Réponse 2 par Patrice Bride

L’école de Jules Ferry – Un mythe qui a la vie dure de Jean Foucambert

Au fil des pages du dossier du 1er n° de la revue Questions de classe(s) nous proposons des contributions qui tentent de répondre à la question "quel livre a changé l’école... ou du moins votre vision de l’école ?"

À vous de poursuivre l’exercice en nous envoyant vos suggestions...

Jean Foucambert, L’école de Jules Ferry – Un mythe qui a la vie dure, Retz, 1986 (réédition AFL, 2004). Voici un livre court, mais qui déssille. Mais oui, mais c’est bien sûr ! Un livre qui réinscrit l’école dans un contexte social et politique (les années qui suivent la Commune de Paris), dans des rapports de force entre classes sociales (le prolétariat réprimé, la bourgeoisie au pouvoir, l’aristocratie sur la touche, etc.), dans des débats au sein même des classes : faut-il privilégier l’ignorance qui facilite la soumission, mais laisse l’initiative de la construction des savoirs à d’autres, ou l’éducation qui contrôle les esprits, mais apporte des savoirs et véhicule des promesses qui peuvent être prises au sérieux ? Faut-il refuser l’école de la bourgeoisie, la pervertir de l’intérieur ? Un livre nuancé, qui évoque en quelques pages les décalages qu’il peut y avoir entre les projets des politiques et la réalité de ce que les acteurs mettent en place concrètement, dans chaque école. Un livre d’actualité, soucieux de suivre les fils qui mènent à l’école d’aujourd’hui. Un livre marquant !

Patrice Bride, ancien rédacteur en chef des Cahiers pédagogiques,
Coopérative DireLeTravail

La contribution de Choukri Ben Ayed ici

Demain  : Totto-Chan, la petite fille à la fenêtre, de Tetsuko Kuroyanagi par Laurence Biberfeld