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"Devoirs faits" ?

C’est dit, le nouveau ministre de l’Education nationale Jean-Michel Blanquer veut « changer la vie de famille ». Pour cela, il a décidé de lancer dès la rentrée le dispositif « devoirs faits » : à l’école comme au collège, les devoirs devront « pouvoir être faits au sein de l’établissement grâce à un temps d’étude accompagnée » et les élèves rentreront (...)

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3 Messages

  • "Devoirs faits" ? 6 juin 06:47, par Volckcrick

    On sait depuis très longtemps que le travail donné à la maison constitue une source d’inégalité car il existe globalement trois catégories de parents : ceux qui savent décodent les attentes des enseignants, ceux qui suivent leurs enfants mais qui restent sur les demandes explicites et ceux qui ne peuvent pas les suivre pour des raisons diverses. Par exemple lorsqu’un enseignant du primaire donne des mots à copier, il n’attend pas seulement que les mots soient copiés correctement, mais aussi que leurs élèves soient capables de les orthographier, ce que ne comprennent pas les parents de la deuxième catégorie. Et au collège, bien peu nombreux sont les parents aptes à aider leurs enfants dans les demandes des professeurs.
    Certes, maintenir les élèves en-dehors du temps scolaire pour faire leurs "devoirs" nécessite une organisation nouvelle, certes trouver des volontaires ne sera pas toujours simple, mais plutôt que de s’interroger d’abord sur toutes les difficultés que soulève ce projet, il convient de réaliser que notre système scolaire est un des plus inégalitaires par rapport aux pays de l’OCDE, et que tout ce qui pourra être mis en place ne pourra qu’améliorer ses résultats.
    MV.

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    • "Devoirs faits" ? 9 juin 07:41, par Guillaume

      Bonjour,
      je partage l’inquiétude sur les "reformes" scolaires de ce gouvernement.
      Je m’étonne qu’il n’y ai pas encore eu d’articles retraçant l’histoire des mouvements d’éducation populaires ces 15 dernières années et la volonté des gouvernements successifs de les faire disparaître.
      Depuis Chirac, les "une classe, un prof" qui a mit fin au détachement d’enseignants dans les associations complémentaires de l’éducation nationales, la loi sur la concurrence qui a contraint les municipalités, CAF et préfecture à ouvrir à la concurrence « quantitative » (budget moins disant) des projets « qualitatifs »(contenus éducatif mieux disant) , les financements non respectés par les gouvernements (engagement de financement tri-annuel cassé dès la 1ere année et revue à la baisse), ont fragilisés, détruits par endroits, les associations (CEMEA, Ligue, PEP, ...) de terrains qui pratiquaient déjà l’aide scolaires après la classe en partenariat avec les écoles, les municipalités.
      Le retour à cette fausse bonne idée alors que les associations laïcs ont été très affaiblis, donne une idée des "bénévoles" qui vont être très vite disponible sur le terrain, sûrement pas des laïcs.
      De plus, là ou il y avait par le passé partenariat et engagement réciproque de qualité d’intervention, de financement, de formation et d’accompagnement, le gouvernement prévoit quoi ?
      Un peu d’histoire et de mise en perspective me paraît urgente sur ces sujets de transformation profonde de notre société.

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  • "Devoirs faits" ? 14 septembre 13:08, par busenhard

    Vous n’avez jamais entendu parler du C.L.A.S ?http://observatoire-reussite-educative.fr/dispositifs/dossier-CLAS
    Pas plus le ministre de l’éducation, apparemment.

    Voir en ligne : http://observatoire-reussite-educat...

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