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Débuter en langues. Pratiques de classe et repères pour enseigner. GFEN secteur Langues

Débuter en langues Pratiques de classe et repères pour enseigner GFEN secteur Langues Postface de Jean-Paul Narcy-Combes Comment entretenir cet enthousiasme constaté chez les apprenants les plus jeunes -en âge et dans le domaine visé- et accompagner la prise de risque, l’engagement nécessaire, les premiers pas, les essais et les erreurs ? (...)

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